<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出"要鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試和努力給予肯定，不因做得不好或做得慢而包辦代替。"幼兒自己的事情盡量放手讓幼兒自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵并給予一定的指導(dǎo)，讓幼兒在做事的過程中樹立自尊、自信。"</p> 舍得夸獎孩子 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 羅森塔爾效應(yīng)告訴我們：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待。</p> 舍得讓孩子做家務(wù)活 <p class="ql-block"> 舍得讓孩子參與家務(wù)，適當(dāng)?shù)募覄?wù)分擔(dān)可以培養(yǎng)孩子的自理能力和責(zé)任感，從小學(xué)會承擔(dān)家庭責(zé)任，獨立自立的能力，孩子們將更有自信，更有毅力面對生活中的挑戰(zhàn)。我們做到耐心引導(dǎo)，讓孩子從小養(yǎng)成良好的家務(wù)習(xí)慣，讓孩子們在獨立思考和行動中不斷成長。</p> 舍得為孩子投入耐心 <p class="ql-block"> 小孩子的腦袋里蘊含著無窮無盡的問題，就像一部行走的《十萬個為什么》，問題多，恰恰說明孩子的好奇心強、求知欲強，如果我們不重視，缺乏耐心的去敷衍孩子，慢慢地，孩子就會失去學(xué)習(xí)的興趣，這不利于孩子的成長，所以養(yǎng)育孩子，我們也要投入耐心。</p> 舍得為孩子放下手機 <p class="ql-block"> “世界上最遙遠的距離莫過于我坐在你面前，而你在低頭玩手機”。</p><p class="ql-block"> 智能手機的發(fā)展給我們的生活帶來了很大的便捷，但同時，也帶來了困擾，父母過度沉溺手機，會嚴(yán)重影響親子關(guān)系，陪伴孩子絕不是孩子玩著，父母那個手機在旁邊坐著。我們應(yīng)該放下手機，真正融入到孩子的游戲中，給孩子用心的陪伴!</p> 舍得放手 <p class="ql-block"> 放手，不是撒手不管的意思。適當(dāng)放手，孩子才有成長的空間，我們應(yīng)該成為孩子生活的陪伴者，和孩子一起成長，而不是監(jiān)督者或生活助理。</p> <p class="ql-block"> 孩子們需要自由和空間去探索和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)淖杂桑屗麄內(nèi)L試新的事物，這樣才可以更加有效地幫助他們培養(yǎng)獨立思考、自我服務(wù)和自主學(xué)習(xí)的能力，我們老師和家長能做的就是給孩子們裝上獨立自主的翅膀，讓他們在未來的天空中盡情地翱翔！</p>