<p class="ql-block"> 歲末年初的海南，冬日暖陽多溫暖，新的一年即將來臨。為推進教育教研高質量發(fā)展，提高教師課題研究水平，提高教學質量。2023年12月30日上午，石壁鎮(zhèn)中心學校參加本次課題組的主持人及成員齊聚瓊海市實驗小學會議室，參加了此次開題論證會，會議特別邀請了瓊海市實驗小學教導主任孫振華進行指導，本次論證會由我校副校長也是本次課題主持人于菲主持。</p> 開題陳述 <p class="ql-block"> 懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，對教育辦一點實事，2023年秋季我校申報的《小學數(shù)學中高段學習任務單的設計與實踐研究》課題成功立項，開題報告會上，課題主持人從課題研究背景和依據(jù)、課題理論價值和實踐意義、研究目標和主要內容、研究框架、研究方法以及預期成果等幾方面對課題做了詳細的闡述。</p> 專家引領 <p class="ql-block"> 瓊海市實驗小學孫振華老師認真審讀開題報告書和聽取了課題負責人的開題闡述。充分肯定了該課題研究的意義和價值，參加該課題的老師能站在新的高度，以新的教育理念，新視角，符合現(xiàn)階段要求，符合學生實際。該課題具有很好的時效性、可操作性較強，具有很好的引領作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孫老師也指出當前存在的一些問題，也給出了一些指導性的建議。在平時的課堂教學中，能適當創(chuàng)設學習任務單，使其驅動數(shù)學課堂教學，會達到事半功倍的效果，也預祝本課題圓滿成功。</p> 贈書環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 吾生也有涯，而知也無涯，活到老學到老，做一個學習型教師，更新我們的知識，讓新知不斷崔進我們進步。</p> <p class="ql-block"> 讓課題落實在實踐，在平時的課堂教學中，能適當創(chuàng)設學習任務單，讓學生的學習看得見，讓思維看得見，讓學生在課堂上有事可做。讓學習任務單驅動數(shù)學課堂教學，使課堂教學有效發(fā)生，以教師為主導，以學為主體，讓學生成為學習的主人。讓小課題研究，促進教研發(fā)展，給學校教學質量的提升插上騰飛的翅膀。</p> <p class="ql-block">圖文:龐學楊</p><p class="ql-block">審核:于菲</p>