<p class="ql-block"> “聚焦整本書(shū)，‘悅’讀促成長(zhǎng)”</p> <p class="ql-block">書(shū)香三月、四月，最美的季節(jié)，陽(yáng)光溫暖，芳香四溢。</p><p class="ql-block">在這個(gè)春意盎然的日子里，我們的“紅讀計(jì)劃”閱讀實(shí)踐?！嚆~峽第四小學(xué)開(kāi)展了“聚焦整本書(shū)，“悅”讀促成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)，通過(guò)“喚醒閱讀力”校園閱讀整體解決方案的落地，全面啟動(dòng)整本書(shū)閱讀，讓校園里花香與書(shū)香交融飄逸。</p> 積極推進(jìn)整本書(shū)閱讀 <p class="ql-block">為深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，全方位、有效地推動(dòng)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀能力，通過(guò)多種方式分享閱讀體會(huì)，交流探討閱讀中遇到的問(wèn)題，積累整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升整體認(rèn)知水平，豐富精神世界。鑒于青銅峽市第四小學(xué)“紅讀計(jì)劃·喚醒閱讀力”整本書(shū)閱讀揚(yáng)帆起航。</p> <p class="ql-block">為助力青銅峽第四小學(xué)順利開(kāi)展整本書(shū)閱讀課，“紅讀計(jì)劃”閱讀推廣部受邀前來(lái)為青銅峽第四小學(xué)的一線語(yǔ)文教師們帶來(lái)整本書(shū)閱讀培訓(xùn)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)參與聆聽(tīng)。</p> 教師引領(lǐng)暢享整本書(shū)閱讀 <p class="ql-block">教師是整本書(shū)閱讀的引領(lǐng)者和示范者。 青銅峽市第四小學(xué)的一線教師們以“紅讀計(jì)劃”教學(xué)資源庫(kù)為依托，引領(lǐng)學(xué)生們穿越時(shí)空，暢享不同文化、不同人物的精彩故事，每一個(gè)故事、每一段經(jīng)歷，都成為學(xué)生們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。</p> 書(shū)香之賽，教師之魅 <p class="ql-block">為了進(jìn)一步探索和實(shí)踐新課標(biāo)下的“整本書(shū)閱讀教學(xué)”，3月28日，青銅峽第四小學(xué)及聯(lián)片校區(qū)開(kāi)展了整本書(shū)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 高涵老師執(zhí)教的是《尼爾斯騎鵝旅行記》探討課，高老師通過(guò)精彩朗讀，感受風(fēng)情、繪制旅行路線圖與人物關(guān)系圖、根據(jù)路線圖分享故事、走進(jìn)人物，體悟成長(zhǎng)等，呈現(xiàn)了一堂精彩的閱讀盛宴。</p> <p class="ql-block">接著，由青銅峽市教師發(fā)展中心小教部主任夏曉敏帶來(lái)“聚焦任務(wù)群視域下的小學(xué)語(yǔ)文—整本書(shū)閱讀教學(xué)”的專題講座。夏主任從為什么要提倡整本書(shū)閱讀？整本書(shū)閱讀讀什么？整本書(shū)閱讀怎么讀？怎么教？整本書(shū)閱讀怎么評(píng)？等四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，幫助教師深化對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)課程本質(zhì)和過(guò)程的理解，為老師們更新教學(xué)理念和實(shí)施教學(xué)提供理論支撐。</p> <p class="ql-block">教學(xué)之路漫漫，讀書(shū)之旅豐盈，祝愿青銅峽第四小學(xué)語(yǔ)文科組在整本書(shū)閱讀教學(xué)的實(shí)踐中，讓閱讀之光照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之舟，向閱讀的更深處漫溯。</p>