操千曲而后曉聲，追名校而后奮起——第五組跟崗學習散記

趙永麗

桃李笑，草木柔，最美人間四月天。原平市政府大力舉措，選派第四批教師赴忻一中跟崗學習。此舉高瞻遠矚宏觀布局，意義深遠澤被百姓。 管理立校。忻中嚴格管理早有耳聞，一星期的跟崗學習有了切身體會。入學伊始，學生學習《忻中學生守則100條》，敬畏規(guī)則的思想深入人心。制度明確精細，關于學生的文明禮儀、學習、紀律……都做出具體規(guī)范，獎罰分明落到實處。每天的日常行為通報具體到班級、個體，限時整改。制度的制定并不難，難的是制度履行過程中的堅持、公正、落實。 文化興校。文化就是生產力，就是一所學校的成績命脈。進入忻中校園，文化氣息撲面而來。楹聯、標語、建筑、雕塑、花草……每一個角落都在傳遞著忻中精神：追求卓越，擔當責任。 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！比硕际黔h(huán)境的產物。師生們在這樣的環(huán)境氛圍中，昂揚向上，彰顯出蓬勃旺盛的生命力。忻中，文脈深遠，積淀厚重，奠定了孩子們的文化屬性。 教改強校。忻中教學主推“大三步”方法。課前學生充分預習，反饋問題。課上老師耐心引導，學生積極表現，充分調動學生的積極性。以考促教，以考代練，每一節(jié)課都站在高考的高度，極大提高了學習效率。 我市跟崗教師深入到班級聽課。在聽課過程中認真做好筆記，謙虛、務實。老師們熱切的學習愿望、積極的態(tài)度讓我們看到了原平教育的希望和未來?；锇閭儯佑?！ 科研名校。連續(xù)幾天，我們都參加了學校的教研活動。給人最大的感受：真實、細致、嚴格。整個教研組統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案，大到一節(jié)課，小到一個成語，嚴格把關。教研過程中暢所欲言，開誠布公。每一個人無我、忘我，集所有的智慧和力量做好一件事情：培養(yǎng)學生，提高成績。個人榮譽歸屬于學校榮譽。 每天的公開課無疑是一場教學盛筵。講課教師胸有成竹充分展示實力，學生積極互動盡顯個人風采，專家點評專業(yè)精湛高度引領。獲益匪淺。 班級挑戰(zhàn)擂臺賽，狹路相逢勇者勝。儀式感拉滿，最大限度激發(fā)師生人性中向上向美的那一部分。榮譽本身就是最高的榮譽。 激情跑操，激情誦讀。一日之計在于晨，一生之計在于勤。美好的一天從奮斗開始。鏗鏘的音樂，奔跑的姿態(tài)，是早操的展示，更是生命的律動。 王文斌主任講教育教學。一路走來，有艱辛坎坷，有欣喜成就。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功的路無它：奮斗。 學習心得分享。 領導服務教師，教師服務學生。處室服務年級，后勤服務前勤。 ——實驗中學教師：馮迷卯 一周的跟崗學習，是一次且行且思的專業(yè)成長，是一場心靈相契的思維碰撞。我除了感動還是感動，本次學習于我而言，不是結束，而是開始，回去后我要把學到的教育教學方法，運用到日常教學中去，將不負時代、根植教育、求學問道，賦能課堂，做有情懷、有思想、有能力、有作為的教育人！ ——原平四中教師：李淑紅 享受優(yōu)秀的人生就要對抗壞的習慣。忻一中就是努力讓每一個學生成才，推進一種培養(yǎng)機制。教育要有敬畏之心，敬畏教育，敬畏學生，敬畏課堂，敬畏成績。 ——永康中學教師：趙永麗 學習名校，效仿名校，成為名校。這是我們每一個原平教育工作者的情懷和夢想。我們每一個人都要擔負起自己的責任和使命，為振興原平教育貢獻自己的力量。