<h3> 高山仰止，方知才疏，三人同行，必有我?guī)煛檫M(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流合作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)效率，落實(shí)新課程理念，4月11日上午，由軍埠口中心學(xué)校、浮煙山學(xué)校共同組織，在軍埠口中心學(xué)校開展了第二期聯(lián)盟教研活動。聯(lián)盟校校長、分管校長、教研組長、學(xué)科骨干教師等共同參加。<br></h3> <h3> 軍埠口中心小學(xué)一年級曾娟老師執(zhí)教觀摩課《認(rèn)識人民幣》。曾老師以一個“零花錢怎么用”趣味十足的問題開啟了本課，從人民幣的單位、正反面圖案和單位換算、生活應(yīng)用幾個方面展開，學(xué)生的興趣高漲。在這一動態(tài)的教學(xué)活動中，為學(xué)生提供了足夠的活動時間和空間。學(xué)生通過觀察、思考及操作活動中，認(rèn)識了人民幣單位元角分以及元角分之間的關(guān)系。教師適時加入合作交流、購物換錢活動，做到了生生、師生的多維互動。</h3> <h3> 浮煙山學(xué)校二年級安翠芳老師執(zhí)教觀摩課《長方形和正方形的特征》。立足“以學(xué)生為中心”和“以自主探究為主線”，科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過量一量、折一折、比一比等活動去驗(yàn)證自己的猜想正確與否，真正經(jīng)歷探究的過程。在這個過程中學(xué)生的自主探究意識、創(chuàng)新意識不斷得到提升。學(xué)生們在課堂上也經(jīng)歷了一次嚴(yán)密的邏輯和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。<br></h3> <h3> 課例展示后，與會教師們展開研討，大家情緒高漲，紛紛表示看到了不一樣的課堂，肯定了兩位教師的教學(xué)成果，同時也對教學(xué)中的不足進(jìn)行深刻的剖析，聯(lián)盟學(xué)校的教師結(jié)合自己的收獲闡述了對兩節(jié)課的理解。<br></h3> <h3> 軍埠口中心小學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人談到：如今一堂課要實(shí)現(xiàn)生動有趣、有效高質(zhì)需要圍繞目標(biāo)、借助大任務(wù)、創(chuàng)設(shè)大情景落實(shí)到單元甚至是每一課。老師要掌握學(xué)情、把握學(xué)習(xí)目標(biāo)并追蹤目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)過程要注重方法的優(yōu)化，同時課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極思考和在匯報中互相啟發(fā)、逐步達(dá)到對所學(xué)知識的深度理解和掌握。</h3> <h3> 浮煙山學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人就數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)提出建議：一堂好課需要老師深挖重難點(diǎn)，把課堂交給學(xué)生，讓他們用質(zhì)疑、啟發(fā)和點(diǎn)評來充實(shí)課堂，老師需要細(xì)致觀察學(xué)生在活動中是否真正的達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中要求老師們整合問題、提高問題的思維含量促進(jìn)學(xué)生積極有效思維、同時關(guān)注學(xué)生們的活動參與、練習(xí)設(shè)置由淺入深給足學(xué)生充分的思考時間。<br></h3> <h3> 此次教研活動，在研討中、在全方位的合作交流中，形成了“眾人拾柴火焰高”的教研氛圍，同時，也增加了聯(lián)盟學(xué)校之間的相互了解，實(shí)現(xiàn)了共同的進(jìn)步與成長。春耕秋收碩果豐，誨人不倦薪火傳。聯(lián)盟是一種傳承，一種促進(jìn)，一種紐帶。相信學(xué)校之間共同攜手，共同奔赴最美好的未來。</h3> <h3>編輯：王斌<br>審核：張連軍<br>軍埠口中心小學(xué) 8128366</h3>