<p class="ql-block">2024年4月2日,在陶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校階梯教室,低年級課題組組長劉冬雪老師向全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師們課題組成員:黃祖和老師,寧海金老師,謝秋華老師,董雯雯老師</p> <p class="ql-block">2024年4月2日,在陶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校階梯教室,低年級課題組成員黃祖和老師對第一精“精讀課標教材理清指向核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)知識結(jié)構(gòu)”進行推廣。</p> <p class="ql-block">2024年4月2日,在陶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校階梯教室,低年級課題組成員寧海金老師對第二精“精準把握學(xué)情,尋找指向?qū)W情的知識生長點,重難點,易錯點”進行推廣</p> <p class="ql-block">2024年4月2日,在陶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校階梯教室,低年級課題組成員謝秋華老師對第三精“精心規(guī)劃單元,設(shè)計指向單元目標的結(jié)構(gòu)化活動任務(wù)”進行推廣。</p> <p class="ql-block">2024年4月2日,在陶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校階梯教室低年級課題組組長劉冬雪老師,對第四精“精心設(shè)計教案,設(shè)計指向教學(xué)目標、作業(yè)目標、活動任務(wù)的教學(xué)評一體化的“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)設(shè)計”進行推廣。</p> <p class="ql-block">低年級課題組成員董雯雯,老師對第五精“精心設(shè)計作業(yè),設(shè)計指向教學(xué)質(zhì)量的課前課堂,課后評價表”進行推廣。</p>