<p class="ql-block"> 四月芳菲燦爛，研學(xué)聚力向前。為提升茶陵縣語文教師教學(xué)水平，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，4月12日，茶陵縣教育局組織的初中語文教師培訓(xùn)活動在茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行。此次培訓(xùn)由茶陵縣教育局語文教研員張麗麗老師主持，茶陵縣全體九年級老師參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)不停，教研不斷，心中有“標(biāo)”，教學(xué)有方。12日上午，湖南省教育科學(xué)研究院中學(xué)語文教研員易海華老師為我們帶來講座《基于新課標(biāo)解讀的初中語文復(fù)習(xí)教學(xué)效率提升建議》。易老師強(qiáng)調(diào)要將新課標(biāo)與課堂導(dǎo)向緊密相連，著力提升學(xué)生素養(yǎng)的同時還能兼顧日益靈活的中考題目。易老師還特別重視各縣市中考提醒的總結(jié)分析，認(rèn)為這是教師提高專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)成績的重要法門。為此她出示了許多歷年中考考題，講解如何引導(dǎo)學(xué)生重視文本，讀懂文本，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。講座精彩紛呈，老師們受益良多。</p> <p class="ql-block">12日下午，首先由茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校郭娟老師為我們帶來精彩課堂《作文立意指導(dǎo)——意高文自勝》。郭老師的課堂與學(xué)生的生活實(shí)際緊密關(guān)聯(lián)，以學(xué)生的所見進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生明白什么是立意，明白立意的要求，掌握立意的方法。郭老師善于啟發(fā)學(xué)生思維，融口語交際、習(xí)作為一體，從生活實(shí)際入手，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生寫作興趣和創(chuàng)作靈感，提升了學(xué)生寫作水平。</p> <p class="ql-block">課后，郭老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對作文教法做如下經(jīng)驗(yàn)介紹：一是寫作要由短到長，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；二是要依學(xué)定教，有的放矢；三是要評改結(jié)合，示范引領(lǐng)。聽課老師們聽后好評如潮。</p> <p class="ql-block">緊接著，云陽中學(xué)的李智老師和芙蓉學(xué)校的郭娟老師也分享了自己關(guān)于中考語文復(fù)習(xí)方法。李智老師認(rèn)為一是要全員參與，分層達(dá)成目標(biāo)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)；二是要立足教材，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高課堂效率；三是優(yōu)化策略，重視學(xué)習(xí)落實(shí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。郭老師則是立足新課標(biāo)，講解了語文命題的趨勢，并從趨勢中進(jìn)行思考，從而制定合適的復(fù)習(xí)策略。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)干貨滿滿，虛心聆聽，潛心學(xué)習(xí)的老師們獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">“問渠那得清如許？為有源頭活水來！”教育水平的提升源于教師素養(yǎng)的提高。經(jīng)過此次活動，老師們博學(xué)善思，修己惠人，必將在教育的土地上躬耕不戳，廣育桃李，繁花滿園！</p>