<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈。漢字是中華民族文化和智慧的結(jié)晶，而書(shū)法是傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體。為了進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)法課的開(kāi)展，提高書(shū)法教師的教學(xué)水平，提升書(shū)法課的課堂教學(xué)質(zhì)量，2024年4月16日上午，鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)書(shū)法優(yōu)質(zhì)課比賽在中原區(qū)一五三小學(xué)拉開(kāi)帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">中原區(qū)西郡第二小學(xué)李亞浩老師執(zhí)教《平撇》一課，從復(fù)習(xí)點(diǎn)撇、短撇導(dǎo)入，喚起學(xué)生舊知。整節(jié)課由淺入深，層層深入教學(xué)基本筆畫，從字形、筆畫、結(jié)構(gòu)三方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，使其掌握要領(lǐng)，感受書(shū)法的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李英華老師執(zhí)教的《短撇》一課，學(xué)生通過(guò)遷移知識(shí)探究出短撇的寫法，利用臨寫等方法循序漸進(jìn)掌握寫法，接著通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生掌握范字“仁”和“行”，最后在學(xué)生們一起對(duì)比分析楷書(shū)四大家的書(shū)寫風(fēng)格中結(jié)束了愉快的書(shū)法課程之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">一五三小學(xué)江瀟瀟老師執(zhí)教的《木字旁》，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，利用信息技術(shù)，通過(guò)播放動(dòng)畫視頻、語(yǔ)音講解，引導(dǎo)孩子們領(lǐng)略“木”字的演變和“木”字旁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行德育滲透，教育學(xué)生做謙讓的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">最后，評(píng)委們?cè)谡J(rèn)真聆聽(tīng)課堂展示的基礎(chǔ)上，本著公平、公正、公開(kāi)的原則對(duì)各位賽課教師進(jìn)行了綜合評(píng)定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">書(shū)法藝術(shù)是視覺(jué)的盛宴，更是心靈的寧?kù)o；書(shū)法教育是技能的教習(xí)，更是文化修煉和精神陶冶。書(shū)為心畫，字如其人。愿書(shū)法教師精益求精、銳意進(jìn)取，落實(shí)好每一堂書(shū)法課，一點(diǎn)一橫，書(shū)法教學(xué)走向一路繁花；愿少年兒童筆凝墨香、勤加練習(xí)，認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字，一撇一捺，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：李亞浩</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖片：集團(tuán)各校</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：王前</p><p class="ql-block"><br></p>