<p class="ql-block">像花婆婆一樣播撒幸福的種子</p> <p class="ql-block"> 大家好！我是八里灣鎮(zhèn)中心幼兒園的翟永麗。正如剛才主持人所說，這本名字叫《花婆婆》的書，是我最喜歡的繪本。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">這本書深深地打動了我，我不禁思考，作為一名幼兒教師，我如何能像花婆婆一樣，做一件讓世界變得更美麗的事呢？</p> <p class="ql-block"> 在和孩子們的朝夕相處中我發(fā)現(xiàn)，孩子們都是喜歡故事的，閱讀對孩子們的成長有著重要的意義。如果在我們的努力下，能讓更多的孩子愛上閱讀，在他們的心里播下一顆書香的種子，這是不是在做讓世界變得更美麗的事情呢？于是，我試著在幼兒園先帶領(lǐng)老師和家長們一起了解圖畫書，了解閱讀的意義，然后通過大手拉小手的方式，引領(lǐng)孩子們愛上閱讀。沒想到，活動得到了家長和教職工們的一致歡迎，于是我們又接著開展了“流動繪本”“親子共讀”等親子閱讀活動。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在充滿書香的氛圍中體驗(yàn)到閱讀的快樂，建立起更溫暖的親子關(guān)系，也收獲了知識，開拓了視野，培養(yǎng)了情感，形成了良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">傾聽 孩子們的發(fā)現(xiàn)</p> <p class="ql-block"> 孩子在童年所擁有的理想和愿望，將決定他如何塑造和豐富他未來的生活。書中的爺爺和花婆婆用自己的一生，將“要做一件讓世界變得更美麗的事”這個信念一代代傳承下來，這不僅是一種人生態(tài)度的影響，也是價值觀的引領(lǐng)，是在“用生命影響生命”。我認(rèn)識到，“幸福才是所有教育的終極目標(biāo)”，那么“花婆婆”的種子里，就應(yīng)該不止有書香，還應(yīng)該包含著關(guān)乎幸福的一切。</p> <p class="ql-block"> 我開始思考，我們到底要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們希望孩子們長大后怎樣去生活？我們要用怎樣的生命去影響他們？我也希望自己能像花婆婆一樣去影響孩子們，將“要做一件讓世界變得更美麗的事”這個信念傳遞下去。</p> <p class="ql-block"> 我和老師們一起審視自己的人生，從尊重自己的生命開始，努力做更好的自己。我們?nèi)坏亟蛹{每一個孩子，懷著喜悅與孩子們一起將教室布置得整潔、美好，給孩子們自由自主的時間和空間，帶他們走進(jìn)自然，追隨他們的興趣和需求開展有意思又有意義的課程，與他們一起體驗(yàn)我們中國人獨(dú)有的生活節(jié)奏與文化。我們盡可能地去關(guān)注一個個具體的孩子，用心地觀察他們，了解他們的興趣和需求，關(guān)注他們的習(xí)慣養(yǎng)成、個性成長、良好品質(zhì)和能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 我們要通過運(yùn)動會“讓每個孩子愛上運(yùn)動，讓每個孩子建立自信”。而是把關(guān)注聚焦到每個孩子的成長上，讓每個孩子都充滿熱情地參與到運(yùn)動會課程中，在這個過程中他們愛上運(yùn)動、體驗(yàn)成功、建立自信、獲得成長。</p> <p class="ql-block"> “我們不可能給別人我們沒有的東西”（美國心理學(xué)家薩提亞）。只有幸福的老師才有幸福的孩子。希望孩子成為什么樣的人，我們首先要成為這樣的人。讓我們帶著對生活的熱情，對自然的熱愛，對生命的珍視，對真善美的堅(jiān)守，與孩子一起好好生活。讓我們像花婆婆一樣，先過好自己的人生，再在孩子們的心里撒下幸福的種子，一起做一件讓世界變得更美麗的事情吧！</p> <p class="ql-block">寄語：</p><p class="ql-block"> 愛具體的兒童而不是抽象的兒童，愛具體的生活而不只是生活的意義，讓我們與孩子一起好好生活，一起活出我們最好的生命狀態(tài)。</p>