<p class="ql-block ql-indent-1">春意濃濃，百花齊放，四月的天空格外地明朗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢斑駁地灑下來(lái)，管崗?fù)晷∫荒暌欢鹊淖x書(shū)日主題活動(dòng)在鳥(niǎo)兒們此起彼伏的歌唱中拉開(kāi)了序幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校園內(nèi)彌漫的濃濃書(shū)香映襯著孩子們?nèi)缁ǘ浒憔`放的笑臉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校長(zhǎng)的致辭如同春風(fēng)一般溫暖人心，鼓勵(lì)孩子們要像小樹(shù)一樣，努力吸收知識(shí)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。重溫歷史的年輪，我們高舉起青春的火炬出發(fā)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">范老師和謝老師帶領(lǐng)全校師生誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有希望，國(guó)家就有希望。百年前，梁?jiǎn)⒊壬鸀槲覀冎袊?guó)少年的寄語(yǔ)和希望猶在耳畔。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《少年中國(guó)說(shuō)》激勵(lì)了一代又一代中國(guó)少年奮發(fā)向上，報(bào)效祖國(guó)。</p> <p class="ql-block">“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，鏗鏘有力的語(yǔ)句仿佛晨鐘暮鼓，在校園回蕩，激發(fā)起師生的民族自豪感和青春熱血。讓師生們對(duì)國(guó)家未來(lái)光明前景有著無(wú)限的向往和期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝老師勉勵(lì)孩子們要有夢(mèng)想和熱情，更要有實(shí)現(xiàn)理想的決心和毅力。她說(shuō)，時(shí)常誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》，內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)一種歷史連接感，會(huì)感覺(jué)自己與那個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代緊緊相連，與那些為國(guó)家命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)、奮斗的先輩們心靈相通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">那一雙水晶鞋，那輛南瓜車(chē)，那位英俊的王子，還有那位善良而美麗的灰姑娘，滋潤(rùn)了多少童年的夢(mèng)想，又引起了多少人對(duì)美和愛(ài)的渴望……六年級(jí)的同學(xué)為我們重溫這個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想的故事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在戰(zhàn)火紛飛的年代，有一個(gè)勇敢的小男孩，他的名字叫雨來(lái)。他用自己年幼的肩膀扛起了保護(hù)家鄉(xiāng)的責(zé)任，成為了人們心中的小英雄。六年級(jí)同學(xué)表演的課本劇《小英雄雨來(lái)》，讓師生們?cè)跉g笑與悲壯中領(lǐng)會(huì)勇氣與希望，感受純真與英雄情懷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)同學(xué)表演的課本劇《草船借箭》，把師生們帶回到那個(gè)風(fēng)起云涌、戰(zhàn)鼓雷鳴的古戰(zhàn)場(chǎng)，讓師生們?cè)诰o張又激動(dòng)的氣氛中體會(huì)著智慧與勇氣的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)的課本劇《守株待兔》忠于原故事的情節(jié)和主題，孩子們表演時(shí)的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言自然流暢，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出的角色的性格特點(diǎn)引起了師生們的共鳴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朗誦節(jié)目《月是故鄉(xiāng)明》《綠》《繁星》《雷鋒叔叔，你在哪里》《我熱愛(ài)的中國(guó)》《端午粽》等，讓師生們享受著朗誦的韻律美，感受著文化的魅力和深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)小朋友表演兒歌朗誦《什么歌》時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿(mǎn)著期待和溫馨的氣氛。小朋友們臉上洋溢著自信和喜悅，聲音清脆悅耳，如同一串串美妙的音符在空氣中飄蕩，每一個(gè)句子都充滿(mǎn)了童真和活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">激動(dòng)人心的還有謝老師講故事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">手拿一本書(shū)，謝老師的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，充滿(mǎn)感情地將故事情節(jié)娓娓道來(lái)，將問(wèn)題一一拋出。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們坐在座位上，目光緊緊地盯著謝老師，全神貫注地聆聽(tīng)著。他們的眼神中閃爍著好奇和興奮，似乎與故事主角一同經(jīng)歷著各種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)謝老師提出問(wèn)題時(shí)，各班級(jí)都有學(xué)生爭(zhēng)相舉手回答，展示他們對(duì)故事的理解和思考。在聆聽(tīng)的過(guò)程中，學(xué)生們不時(shí)地發(fā)出驚嘆聲或感嘆聲，他們的臉上洋溢的喜悅、驚訝或思考的表情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有時(shí)，謝老師會(huì)故意留下一些懸念，讓學(xué)生們自己去思考和推測(cè)故事的發(fā)展，然后讓學(xué)生們分享自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校園彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍和活力，學(xué)生們的積極互動(dòng)和專(zhuān)注聆聽(tīng)使得故事更加有趣有味。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)聽(tīng)謝老師講述故事，學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)和樂(lè)趣，還展示了思考和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝老師適時(shí)地跟那些眼睛里閃爍著智慧的光芒的學(xué)生握手、正向反饋和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，謝老師邀請(qǐng)回答問(wèn)題積極、觀(guān)點(diǎn)出彩的同學(xué)合影。</p>