<p class="ql-block ql-indent-1">聽一場酣暢淋漓的課程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">享一次醍醐灌頂?shù)闹笇?dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人生有多少個不明覺厲的瞬間，而今，又?jǐn)€了一次。</p> 志合者，不以山海為遠(yuǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">人人都是發(fā)光體</p><p class="ql-block ql-indent-1">人人都是思考者</p><p class="ql-block ql-indent-1">這是寶雞高新三小的教育理念，而這個教育理念滲透在教師的工作中、在課堂上、在學(xué)生的學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼真實(shí)課堂</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">走近寶雞高新三小的語文課，我們看到了小組合作一年級的意識期、二年級的雛形期、三年級的成型期、四五六年級的發(fā)展成熟期，看到學(xué)生的思考在課堂中自然地生發(fā)，看到學(xué)生合理有序地小組合學(xué)……學(xué)生學(xué)習(xí)的有序源自教師課程組織的有序，目標(biāo)清晰有條理，要求明確有耐心，給足學(xué)生思與學(xué)的時間，讓學(xué)生充分展示。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼教師教研成果分享</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們常說，教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。在寶雞高新三小，一節(jié)課的打磨、呈現(xiàn)讓我們看到團(tuán)隊(duì)的力量，合作的智慧——一人授課，四人匯報(bào)，多人協(xié)助。學(xué)校團(tuán)隊(duì)的重要性不言而喻，它對于學(xué)校的整體發(fā)展、教育質(zhì)量的提升以及學(xué)生個人成長都具有深遠(yuǎn)的影響。</p> 自信者，釋其性而氣自華 <p class="ql-block ql-indent-1">“我認(rèn)為……”“我還有兩個想補(bǔ)充……”“我是這樣想的……”在這所學(xué)校我們看到了每一個孩子都大方自信，熠熠生輝，孩子們的思考力和表達(dá)力令人贊嘆，觀之不覺自省:在課堂上，教師要大膽放手，給學(xué)生更多自由思考、展示、表達(dá)的機(jī)會，教師充當(dāng)觀察者、指導(dǎo)者角色，不過多干涉學(xué)生的表達(dá)過程。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼學(xué)生展示</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">冰凍三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功。足見高新三小老師們在日常課程中對學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)注，對學(xué)生自信養(yǎng)成的培養(yǎng)。功到自然成！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼學(xué)生在圖書館大方分享自己的作文集</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼學(xué)生展示“讀書沙龍”活動</span></p> 教育者，不以路漫而忘初心 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼馮恩洪校長講座</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，最震顫心靈的還是聆聽當(dāng)代教育名家馮恩洪的報(bào)告指導(dǎo)。他說有的老師眼中有書，心中無人，我們老師要創(chuàng)造適合學(xué)生的課堂。今天核心素養(yǎng)的缺失，就是明天國民素養(yǎng)的缺失。教育是一場靜悄悄的革命，適合學(xué)生比適合書本更接近成功，我們的課堂要解放天性、尊重個性，培養(yǎng)學(xué)生的社會性。學(xué)生健全人格需要快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，要給學(xué)生選擇的權(quán)利，尊重學(xué)生的差異，給學(xué)生差異化的教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的課堂決定20年后未來中國的命運(yùn)，這位近80歲的老人依舊在這場教育革命中孜孜努力著，我們又有何理由止步？我們也看到有如此多的教育人在為創(chuàng)建更適合學(xué)生的課堂探索，嘗試，我們亦不能停留。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▼安瑛老師講座</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“肩鴻任鉅踏歌行，功不唐捐玉汝成?！苯裉斓囊稽c(diǎn)收獲，就是明天前進(jìn)的燃料，從心而行，無問西東。</p>