人勤春來早，研修正當時——吳忠市2023年“國培計劃”市級小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)記實

寧池果果

探語符拼讀? 引啟蒙教學(xué) 　時光清淺，歲月如歌； 擷一束光陰，撫過心尖； 唯有言語的芳華，沉香流年。 　 2024年4月24日上午，西北師范大學(xué)外國語學(xué)院教授孫理和給我們帶來了一節(jié)關(guān)于“作為關(guān)鍵語言學(xué)能的語符拼讀在小學(xué)英語啟蒙教學(xué)中的使用策略研究”的精彩講座。 　　孫理和教授圍繞“小學(xué)英語啟蒙教學(xué)中的問題、什么是語言學(xué)能、關(guān)鍵學(xué)能語符拼讀的培養(yǎng)流程、關(guān)鍵學(xué)能英語語符拼讀的工具原型和關(guān)鍵學(xué)能培養(yǎng)過程中的教材使用原則”五個方面為我們進行講解，讓我們?nèi)硇慕櫾陉P(guān)鍵語言學(xué)能研究的海洋中，感受關(guān)鍵語言學(xué)能的博大精深。 　　學(xué)習(xí)交流過程中，老師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷切實提出自己的困惑，孫理和教授仔細聆聽，認真給予分析，其他老師們也積極記錄筆記，相信每位老師都有自己的收獲。 研磨引領(lǐng)? ?攜手成長 　好課鋒從“磨課”出，千錘百煉精彩來！為提升教師們專業(yè)素養(yǎng)和英語教學(xué)技能，促進教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，特邀原吳忠市教研室小學(xué)英語教研員王銀霞老師為老師們指導(dǎo)。 　　王老師從事教育工作36年，教學(xué)工作17年，教研工作19年，在36年的教育生涯中，始終恪守“為人師表，愛崗敬業(yè)”的職業(yè)準則，在平凡的崗位上做好平凡事。王老師曾多次指導(dǎo)吳忠市的小學(xué)英語教師們獲得國家級和自治區(qū)級的獎項，為吳忠市小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展做出來杰出貢獻。 　　在組員集體備課中，王老師依次走進每個組進行指導(dǎo)，各組成員針對人教版四年級下冊《Unit 4 At the farm》這一課的教學(xué)環(huán)節(jié)進行闡述，教學(xué)經(jīng)驗豐富的王老師在指導(dǎo)中也肯定了每個組的教學(xué)設(shè)計的成功之處，同時也從專業(yè)的角度指出一些教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，給老師們指出了改進的方向。 風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄初心在深研細學(xué)中堅定 使命在交流碰撞中升華 相信在王老師的指導(dǎo)下，各組成員齊心協(xié)力，將短板補齊，從而為接下來的匯報課增效添彩。