教研活動(dòng)丨追隨兒童視角，敘述百味課程——公主嶺市幼兒園課程故事專題培訓(xùn)展示活動(dòng)

公主嶺市第五幼兒園

幼兒園一日生活皆課程一只蝌蚪，一朵花瓣一個(gè)泡泡、一塊木頭都可能成為孩子們津津樂(lè)道的話題只要愿意蹲下來(lái)聆聽(tīng)每天都有無(wú)數(shù)可愛(ài)的故事發(fā)生讓我們一起走進(jìn)課程故事去發(fā)現(xiàn)其中的溫暖、美好與成長(zhǎng) 為貫徹落實(shí)吉林省教育廳《關(guān)于開(kāi)展幼兒園課程教學(xué)資源清理整治工作的通知》精神，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，按照幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求，深入推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，充分發(fā)揮公辦幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教師的理念境界與專業(yè)高度，促進(jìn)幼兒園高品質(zhì)發(fā)展。2024年4月24日上午，公主嶺市全市幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師齊聚第五幼兒園綜合教室，開(kāi)展了一場(chǎng)以“追隨兒童視角，敘述百味課程”為主題的課程故事專題培訓(xùn)展示活動(dòng)。 市教育局幼教科科長(zhǎng)王慧敏、副科長(zhǎng)楊英，市教師進(jìn)修學(xué)校幼教部主任李紅花、副主任沈倩和全市公、民辦幼兒園的園長(zhǎng)、骨干教師共計(jì)130余人參加了本次活動(dòng)。 專業(yè)引領(lǐng) 賦能前行 活動(dòng)伊始，公主嶺市教育局幼教科領(lǐng)導(dǎo)分別針對(duì)糾正“小學(xué)化”傾向開(kāi)展了專題培訓(xùn)。 培訓(xùn)中，王慧敏發(fā)表了重要講話，為本次活動(dòng)的目的和今年的幼兒園重點(diǎn)工作指明了方向。她指出，這次活動(dòng)旨在推動(dòng)幼兒園教育的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，提升教育質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她強(qiáng)調(diào)，幼兒園課程必須遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)保教，進(jìn)行以游戲?yàn)橹鞯幕净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向。學(xué)前教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方共同努力，形成合力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 楊英指出，課程故事是追隨兒童興趣，支持兒童探究和實(shí)現(xiàn)心中想法的途徑之一。要從兒童的視角出發(fā)，深入了解幼兒的需求和興趣。并針對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角建設(shè)提出了具體建議，強(qiáng)調(diào)了其重要性。希望今天每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢記要點(diǎn)，將所學(xué)內(nèi)容真正融入到日常教學(xué)活動(dòng)中。 隨后，張麗峰園長(zhǎng)在課程故事專題培訓(xùn)展示活動(dòng)致辭中表示：希望通過(guò)我園教師初步探索之后的階段性成果分享，能夠拋磚引玉，引起幼教同仁對(duì)幼兒園課程故事和區(qū)域自主游戲的共同關(guān)注與探討。 鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新，不斷探索適合幼兒的生成性課程。攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。 培訓(xùn)解惑明悉方向 張譯元就《如何撰寫(xiě)課程故事》做專題分享。圍繞“什么是課程故事”“如何寫(xiě)好課程故事”兩個(gè)方面進(jìn)行講解，結(jié)合案例深入淺出地分析課程故事的架構(gòu)以及課程故事的撰寫(xiě)技巧，并與老師積極互動(dòng)，使老師們更明確課程故事的意義與價(jià)值。 案例分享共話課程 第五幼兒園兩位教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，追隨幼兒興趣，鏈接幼兒生活，挖掘身邊資源，以偶發(fā)事件、熱點(diǎn)話題為切入點(diǎn)，從課程緣起、課程實(shí)施、課程反思等多個(gè)方面，將課程故事娓娓道來(lái)。 孫海燕《小廚房大樂(lè)趣》 杜鑫《指紋探秘記》 總結(jié)點(diǎn)評(píng) 共獲成長(zhǎng) 教師進(jìn)修學(xué)校幼教部主任李紅花做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：在幼小銜接和課程游戲化改革背景下，今天的培訓(xùn)內(nèi)容是對(duì)轉(zhuǎn)變教師的觀念、理念，在課程實(shí)施組織等方面打個(gè)樣板。希望各園在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，堅(jiān)決貫徹國(guó)家幼教方針、政策，關(guān)注幼兒園課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，共同努力來(lái)杜絕幼兒教育小學(xué)化，為嶺城孩子的未來(lái)發(fā)展負(fù)責(zé)，為嶺城學(xué)前教育貢獻(xiàn)專業(yè)力量。 現(xiàn)場(chǎng)觀摩共促發(fā)展 一角一落皆巧思，一墻一景皆教育。與會(huì)人員跟隨引導(dǎo)員參觀班級(jí)課程故事展板和區(qū)域自主游戲。走進(jìn)一間間特色鮮明、豐富多彩的活動(dòng)室進(jìn)行實(shí)地觀摩，認(rèn)真聆聽(tīng)五幼老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的風(fēng)格特色、區(qū)角設(shè)置、區(qū)域材料投放以及課程故事實(shí)施等幾個(gè)方面的詳細(xì)闡述，突顯五幼特色的教育環(huán)境深深地吸引著參觀的老師們，促使老師們主動(dòng)參與、駐足欣賞、拍照記錄。 篤行不怠行而不輟 每一次相遇都是一場(chǎng)滿懷期待的修行每一次交流都凝聚著更好的教育力量好的教育從來(lái)不是單一的而是彼此間的相互交流與促進(jìn) 本次課程故事專題培訓(xùn)展示活動(dòng)為全市幼兒教師樹(shù)立正確的課程觀，踐行游戲精神提供了理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下一步，我們將繼續(xù)遵循“兒童為本”的基本理念，切實(shí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)敏銳度，在追求教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的道路上砥礪前行。 策劃：張麗峰編輯：張譯元