<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一位教師的教育生涯中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總有一些故事令我們感動</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 總有一些瞬間給我們力量</p> <p class="ql-block"> 智慧育人，花開有聲。2024年4月25日下午，東湖小學(xué)班主任沙龍活動如期開展，以“共享帶班方略，提升育人能力”為主題，分享教育教學(xué)故事。班主任是立德樹人陣地上的主要踐行者，是學(xué)生的親密朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。本次分享活動，三位班主任代表依次發(fā)言，用一個個真實(shí)、生動的典型案例，分享了他們的育人故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“不完美”或許是一份特殊的禮物。發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，接受他們每個人都存在有缺陷、彼此不同。接納不完美、尊重差異或許比追求完美更適合孩子成長。當(dāng)我將自己的目光放在他們的閃光點(diǎn)上，發(fā)現(xiàn)他們的善良、可愛，個個都很了不起。無論對學(xué)生，還是對自己一一接納不完美，反而更完整。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位老師分享的內(nèi)容給每位老師提供了具體的切實(shí)可行的方法，最重要的是讓孩子們有一個向上向好的心，教育具有長期性，我們的教育也是長期的，應(yīng)該致力于促進(jìn)孩子的不斷成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">育人故事是對美好教育的詮釋，故事背后都飽含著老師們愛的境界、教育情懷、育人幸福。他們講述的故事不同，角度各異，但都有著共同的精髓，育人不僅需要廣博的知識，豐富的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是保有初心，辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)。相信東湖小學(xué)各位班主任老師在今后的班級管理工作中會再上一個新臺階！</p>