<p class="ql-block"> 根據(jù)課題研究的階段，《跨學科融合小學五年級英語課堂教學應用與培養(yǎng)》，在2024年4月25日上午第三節(jié)由黃穎華老師執(zhí)教五年級英語下冊，課題為Module6 Unit1 We went there last year. </p> <p class="ql-block"> 通過課前學唱歌謠和做動作，開啟了本課的序幕，讓孩子們感受到音樂和英語學習的快樂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 在課堂活動中，讓學生通過本節(jié)課學習感受人文地理知識及旅游帶來的快樂?？缛氲乩韺W科融入英語課堂教學應用，以信息技術浸潤常識突破英語課堂的靈活性、科學性等得到問題解決。</p> <p class="ql-block"> 在互動中，老師引導很好！并鼓勵學生勇敢地發(fā)言。盡可能地讓每個孩子都得到了自我展示的機會。</p> <p class="ql-block"> 課堂上每個環(huán)節(jié)過渡很自然，教師引導孩子通過聽，看，說等得到了英語語言的輸入。</p> <p class="ql-block"> 孩子們上課很認真！積極舉手發(fā)言，學有所獲。</p> <p class="ql-block"> “教”無止境，“研”綿不絕，最美的風景一直在教研的征途中。我們在時光里趕路，也在研究中成長。英語課堂教學之路漫漫，讓我們在思考和實踐中前進。 </p>