“語(yǔ)”時(shí)俱進(jìn)履實(shí)地，“研”無(wú)止境向未來(lái)——記翼城縣中考語(yǔ)文專題教研活動(dòng)

翼城六中

人間四月芳菲盡，教研之花吐新蕊。語(yǔ)文教師聚六中，“語(yǔ)”你同行共成長(zhǎng)。 　　為進(jìn)一步落實(shí)省、市中考研討會(huì)的精神，探討九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略，關(guān)注“省統(tǒng)考”背景下的教學(xué)新路徑，提升梳理與探究能力，4月25日上午，翼城縣中考語(yǔ)文研討會(huì)在六中舉行。本次研討會(huì)由縣教科局教研室語(yǔ)文教研員張彩虹老師主持。 析試題，找問(wèn)題，提建議，指方向 　　匯豐學(xué)校黃紅娟老師，針對(duì)本次閱卷情況，對(duì)每一小題出現(xiàn)的問(wèn)題都做了分析，并且提出相關(guān)復(fù)習(xí)建議！她指出“審題”是最關(guān)鍵的，培養(yǎng)好學(xué)生的審題習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)定會(huì)大幅提升。另外，黃老師還結(jié)合匯豐學(xué)校的具體做法，和全體老師做了分享，相信在我們的共同努力下，一定能提升素養(yǎng)，美美與共！ 　　翼城二中初中部教師秦奔科從2023年中考閱卷評(píng)分細(xì)則入手，圍繞讀書(shū)、讀思、讀寫三個(gè)板塊，就各題考點(diǎn)分析、學(xué)生答題情況、復(fù)習(xí)備考建議逐題進(jìn)行了分析說(shuō)明。著重就學(xué)生快速閱讀的能力，提取概括主要信息的能力，分析探究的能力，學(xué)以致用的能力，辨證看待問(wèn)題的思考方式進(jìn)行了深入交流。 深教研，精研讀，扣課標(biāo)，明目標(biāo) 　　縣教科局教研室語(yǔ)文教研員張彩虹老師，針對(duì)新的中考方向，做了專題講座“素養(yǎng)立意，以文化人”。她分析了全縣學(xué)生語(yǔ)文考試成績(jī)，針對(duì)現(xiàn)狀，結(jié)合語(yǔ)文考試新的中考方向，給老師們提出： 教師應(yīng)理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,把立德樹(shù)人作為語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課程工具性與人文性統(tǒng)一的基本特點(diǎn),把握“文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造”四個(gè)方面整體交融的特點(diǎn),設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)既有側(cè)重,又融為一體。 教師要注意在識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生整體提升核心素養(yǎng),積淀深厚的文化底蘊(yùn),逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從而發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)特的育人功能。 談經(jīng)驗(yàn)，共研討，明方向，促成長(zhǎng) 　　翼城四中李榮老師提出復(fù)習(xí)策略：研讀課標(biāo)，明確方向；深挖教材，以本為本；狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；精講精練，高效教學(xué)；創(chuàng)設(shè)情境，凸顯實(shí)踐；分層優(yōu)化，針對(duì)輔導(dǎo)。 　　翼城五中李雪榮老師，提出要緊扣課標(biāo)，規(guī)范細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注時(shí)代脈搏，留心地域文化，注重積累運(yùn)用，追求行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 　　翼城六中郭曉明老師指出，這次語(yǔ)文試題非常符合素養(yǎng)立意下中考試題命題的基本特征：以問(wèn)題解決為線索，以情境任務(wù)為載體，以高階思維為目標(biāo)，以核心知識(shí)為支撐。知識(shí)點(diǎn)考查難度變化較小，更容易檢測(cè)學(xué)生的整體實(shí)力和學(xué)業(yè)水平，為后續(xù)中考備考沖刺提供了科學(xué)依據(jù)。他提出的建議是：基礎(chǔ)弱的學(xué)生繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)，優(yōu)等生要注意在大作文方面優(yōu)先打造好作文結(jié)構(gòu)。 　　匯豐學(xué)校的陳芹老師，從審題不嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏題型拓展訓(xùn)練、不能進(jìn)行學(xué)科融合、作文語(yǔ)言缺乏亮點(diǎn)四個(gè)方面，具體分析了山西省適應(yīng)性訓(xùn)練學(xué)生答題中出現(xiàn)的問(wèn)題，并針對(duì)以上問(wèn)題制定了相應(yīng)措施。 　　翼城三中付紅巧老師結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，提出復(fù)習(xí)建議：回歸課本，研究專題；教考結(jié)合，深挖教材；關(guān)注生活，與時(shí)代同頻共振；注意素材積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，最新的感動(dòng)中國(guó)十大人物2023年度，每天早讀記憶；寫出真情實(shí)感，或許得分不確定，但我喜歡說(shuō)真話，抒真情的好文章；研究真題，有的放矢；文言文注意主題勾連，古詩(shī)詞注意類型歸納。 　　翼城二中周艷霞老師，通過(guò)分析本次考試學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，提出他們下一階段的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：回歸課本，專題訓(xùn)練；教考結(jié)合，查缺補(bǔ)漏；關(guān)注生活熱點(diǎn)，與時(shí)代共振；注意素材積累并靈活運(yùn)用；文言文注重主題勾連，古詩(shī)詞類型歸納；寫作注重說(shuō)真話抒真情。 　　翼城七中申珂老師從七中教學(xué)規(guī)劃出發(fā)，立足當(dāng)下，結(jié)合實(shí)際情況，著眼未來(lái)，制定科學(xué)合理的教學(xué)策略：注重學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)積累，更要強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，在考試中得心應(yīng)手，靈活運(yùn)用，為切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文成績(jī)的全面提升。 　　翼城八中常淑賢老師，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況，提出以下復(fù)習(xí)策略:回歸課本，研究專題；教考結(jié)合，深挖教材；關(guān)注生活，與時(shí)代同頻共振；研究真題，有的放矢；記敘文、議論文雙管齊下，應(yīng)用文不忽略。 　　最后，張彩虹老師對(duì)本次研討會(huì)做了總結(jié)：教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)。在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，相信每一位老師為了實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，都將繼續(xù)著力教研工作，提升自己，乘著春風(fēng)，繼續(xù)前行！ 　　教以潛心、研以致遠(yuǎn)。在面對(duì)面的交流、思維的碰撞中，老師們更新了教學(xué)理念，拓展了教學(xué)思路，進(jìn)一步明晰了前行方向。這個(gè)春天，全縣九年級(jí)語(yǔ)文教師必將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，以研促教，砥礪前行，做好教學(xué)路上的點(diǎn)燈人。 制作：翼城六中語(yǔ)文組審核：郭東萍策劃：席鵬