<h3>《新課標(biāo)，新中考，新路徑——省級(jí)統(tǒng)考背景下中考復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)》<br>南寧沛鴻民族中學(xué)教育集團(tuán) 覃婧<br>2024.4.27 下午 迴龍小學(xué)</h3> <h3>目錄<br>三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：<br>2024年6月24號(hào) 新舊課標(biāo)對(duì)接的最后一面<br>2025年新課標(biāo)實(shí)施第一年<br>2027年改革基本上對(duì)接先進(jìn)城市教育，不出現(xiàn)教材信息內(nèi)容</h3> <h3>一、把握方向——研究考綱<br>研究教育部和教育廳發(fā)布的文件，依標(biāo)命題<br>2023-2024年依據(jù)！《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》命題</h3> <h3>名著背景下的綜合題</h3> <h3>二、把握方向——新課標(biāo)下的語(yǔ)文卷子應(yīng)有的樣子<br>1.點(diǎn)多面廣<br>2.學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都可能被考到<br>3.同一考點(diǎn)變化考<br>4.考察思維，解題容易<br>5.課外和課堂結(jié)合考查<br>6.以生考熟</h3> <h3>二、把握方向——研究試題</h3> <h3>同一考點(diǎn)變換著考，打破試題固有的呈現(xiàn)方式和設(shè)問(wèn)方式</h3> <h3>三、研究策略——正視問(wèn)題</h3> <h3>二、研究策略——做好復(fù)習(xí)的規(guī)劃和定位<br>四輪復(fù)習(xí)定位</h3> <h3>第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，立足分冊(cè)</h3> <h3>第二輪復(fù)習(xí)：板塊復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏（培養(yǎng)思維能力上下功夫） 專題復(fù)習(xí)</h3> <h3>現(xiàn)代文復(fù)習(xí)——閱讀理解作答的四個(gè)困境<br>文本理解不透徹<br>相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備不到位<br>審題不準(zhǔn)確<br>作答不規(guī)范</h3> <h3>三、實(shí)效：看得見(jiàn)效果——在課堂的效率上下功夫</h3> <h3>三、實(shí)效：看得見(jiàn)效果——在自主、反思上下功夫</h3>