<p class="ql-block"> 楊明玲，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師?？h級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀班主任，市級模范教師。多年擔(dān)任班主任工作及語文教學(xué)工作，教書育人，成績突出，深受學(xué)生及家長好評。 </p> <p class="ql-block"> 詩情畫意般美麗的龍湖中學(xué)里，有一片像魯迅筆下“百草園”一樣的樂園，那就是學(xué)校為了全面實施素質(zhì)教育，特意為學(xué)生們開墾的勞動種植園---樂耕園。而龍湖中學(xué)何嘗不是一個讓老師們樂此不疲的“樂耕園”呢？老師們用耐心、愛心、恒心揮灑汗水，精心呵護“樂耕園”的每一顆幼苗茁壯成長。她就是眾多辛勤園丁中的一員。</p> 勤 ? 耕 <p class="ql-block"> 教學(xué)沒巧，恒勤就為好。她深知“不備課就沒有上課權(quán)”，她從來沒有因從教多年而有絲毫懈怠，書本及教案上都留下了她密密麻麻的備課痕跡。課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識和技能的主要途徑，她注重課堂的多樣性、趣味性、互動性，力爭打造高效課堂。例如學(xué)生容易把“脈搏”寫成“脈博”，為了讓學(xué)生正確掌握這個詞語，課堂上她讓學(xué)生摸摸自己的脈搏，感受脈搏的跳動，從而記住脈搏的“搏”與動作有關(guān)，所以部首應(yīng)該是提手旁。她一絲不茍的批改作業(yè)，不但確保每一份作業(yè)都得到仔細(xì)的評價和反饋，而且經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵性語言，從而讓學(xué)生因期待老師的鼓勵而樂意寫作業(yè)。</p> 深 ?耕 <p class="ql-block"> 深耕教研，如同探尋寶藏，每一次發(fā)現(xiàn)都會帶來無盡的驚喜。</p><p class="ql-block"> 書籍是最好的老師，為了提高理論素養(yǎng)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，她主動鉆研班主任工作及語文教學(xué)工作的書籍，如李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，余映潮的《語文教學(xué)設(shè)計技法80講》。一個人走得更快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。她積極參加校內(nèi)校外教研，不但虛心向身邊人學(xué)習(xí)，而且為組內(nèi)教研活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，她會定期開展讀書活動、演講比賽、書法比賽等豐富多彩的活動。例如在推薦學(xué)生讀魯迅的《朝花夕拾》時，得知學(xué)生對魯迅的作品不感興趣。于是她開展《朝花夕拾》課本劇大賽，指導(dǎo)學(xué)生自編自導(dǎo)自演課本劇。通過這次活動，學(xué)生不但對魯迅的作品有了全新的認(rèn)識，而且為學(xué)生埋下一顆熱愛讀書的種子。為了學(xué)生身心健康，她創(chuàng)造性開展班主任工作，開展形式多樣的主題班會。例如為了弘揚班級正能量，在班里開展以“最美男生”“最美女生”為主題的班會活動。為了厚植學(xué)生家國情懷，她引導(dǎo)學(xué)生觀察燕子筑巢；記錄校園春夏秋冬變化；帶領(lǐng)學(xué)生去森林公園做“環(huán)境小衛(wèi)士”……她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。 </p> 樂 ?耕 <p class="ql-block"> 人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快。學(xué)生大多是留守兒童，缺少父母關(guān)愛，缺少家庭溫暖。為了彌補學(xué)生情感缺失，她決定悄悄給學(xué)生過一個驚喜而又難忘的集體生日。她提前一個月給六十多位家長逐一發(fā)信息，征集每一個學(xué)生的不同年齡段的照片，征集每一個家長對孩子的寄語，并把收集到的照片和寄語做成幻燈片。當(dāng)多層大蛋糕和家長寄語呈現(xiàn)在學(xué)生面前時，很多學(xué)生激動落淚。疫情期間，她冒著疫情風(fēng)險，主動做社區(qū)工作志愿者；并深入學(xué)生家中家訪，幫學(xué)生解疑答惑。在家訪中，目睹了貧困戶劉園園因家中沒網(wǎng)絡(luò)而在鄰居墻外搭帳篷蹭網(wǎng)，看著寒風(fēng)凜冽中帳篷內(nèi)專心學(xué)習(xí)的劉園園，她不禁心疼落淚。并于第二天再次來到劉園園家，送來米、面、網(wǎng)卡等物資。 </p> <p class="ql-block"> 歲月荏苒，她從學(xué)生口中的“楊姐姐”變成“楊媽媽”，但是不變的是春風(fēng)化雨般的教育情懷。學(xué)生即使遠(yuǎn)走高飛，也會經(jīng)常主動聯(lián)系她，分享工作生活中的喜怒哀樂。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)同樣贏得很多家長的信賴，與很多家長成了好朋友。其實龍湖中學(xué)像她一樣的老師還有很多，他們勤學(xué)、善思、樂教。正是因為有了他們的無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，龍湖中學(xué)才更加姹紫嫣紅、欣欣向榮！ </p>