<p class="ql-block">學校 :寧波市愛菊藝術學校</p><p class="ql-block">班級: 503</p><p class="ql-block">姓名: 李梓漁</p><p class="ql-block">指導教師: 夏雨琪</p> <p class="ql-block"> 前不久，夏老師在《船的研究》這一課中，帶著我們了解了船的歷史、不同材料的造船、船的載重量等方面的知識。</p><p class="ql-block"> 我的思考:</p><p class="ql-block"> 要制作一艘的小船，需要達到的測試標準：</p><p class="ql-block"> 1.小船平穩(wěn)浮在水面上，載重量盡 可能大。</p><p class="ql-block"> 2.有自己的動力系統(tǒng)，能行駛一定 的距離。</p><p class="ql-block"> 真的很期待……</p> <p class="ql-block">制作與測試過程</p><p class="ql-block">第一次制作: 鋁箔船</p><p class="ql-block">材料:鋁箔紙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">目標:可以載一定質量且平穩(wěn)的小船。</p><p class="ql-block">測試: 船的容積448.5立方厘米</p><p class="ql-block">載重: 263.7g（見下圖）</p> <p class="ql-block">目標:可以載一定質量且平穩(wěn)的小船。</p><p class="ql-block">測試: 船的容積448.5立方厘米</p><p class="ql-block">載重: 263.7g（見下圖）</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn):</p><p class="ql-block"> 船的底面積與船高形成正比且盡量大，裝的貨物就多。</p><p class="ql-block">思考: </p><p class="ql-block"> 小小的鋁箔紙船載重量還是可以的呀，要是能制作一艘小船，并讓它開動起來，且能有一定的載重量，那不就成了一艘真正的運輸船了嗎！嘗試一下吧！</p> <p class="ql-block">第二次制作:動力小船制作</p><p class="ql-block">1、設計圖紙:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、材料準備: 泡沫板、木板、鋁箔、熱熔膠、小電動機、塑料（制作風扇）、電池、導線、開關。</p> <p class="ql-block">制作過程</p> <p class="ql-block">第一次測試：剛開始發(fā)現(xiàn)小船竟然不是前進的，而是倒退的。</p> <p class="ql-block">第二次測試:</p><p class="ql-block">檢測后發(fā)現(xiàn)原來是電線裝反了，調整后，終于可以正常前進啦。成功?。?！</p> <p class="ql-block">第三次測試:</p><p class="ql-block">1. 載重:200克</p><p class="ql-block">2.達到平穩(wěn)行駛的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">放上稱重200克的物品（見下圖），還比較穩(wěn)當！經過測試后發(fā)現(xiàn)小船有以下仍需完善：</p><p class="ql-block">1、電動機動力偏弱，運行速度慢，特別是載重超過200克后。</p><p class="ql-block">2、方向有些偏離。</p><p class="ql-block">3、船有些小，載重能力相對較弱，還達不到超過200克載重的要求。</p><p class="ql-block">改進設想:</p><p class="ql-block">1.將船身擴大。</p><p class="ql-block">2.加大電機動力。</p><p class="ql-block">3.不斷修正船底平整程度，改善船偏離方向的問題。</p> <p class="ql-block">“夢想號”啟航啦！</p> <p class="ql-block">收獲和反思</p><p class="ql-block">在這一次小船的制作與測試的過程中，學習和掌握了以下知識:</p><p class="ql-block">1、船的載重量與船的大小有著密切的關系，船越大載重量相對也較大。</p><p class="ql-block">2、電動機的正負極連接會影響螺旋槳的運轉方向，從而決定船只的前進或后退。</p><p class="ql-block">3、電動力的功率影響船只的動力，從來影響船只的行駛速度。</p><p class="ql-block">4、船底的平整程度會主導船行進過程中偏航的程度。</p><p class="ql-block">收獲和感悟：科學理論學習需要用實踐來驗證，在實踐中讓所學的知識記憶更加深刻與明確，最重要的一點，實踐的過程需要不斷地思考與改進，開動腦筋，全方位找尋解決問題的辦法，一定會讓我們插上想象的翅膀，在科學的海洋中盡情遨游，找尋屬于自己的珍寶！</p> <p class="ql-block">繼續(xù)探索，又嘗試做了一艘，一開始總打轉，解決方法，加一個舵，有所改善，還是會打轉，繼續(xù)改進，又加一個舵。</p> <p class="ql-block">看，能前行了！</p><p class="ql-block">下周科學課去試試它的載重量，再來向大家匯報！</p>