<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進一步落實教育部關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動 ，推動<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">我區(qū)“鄉(xiāng)美計劃”“鄉(xiāng)音計劃”走深走實，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校美育發(fā) 展，發(fā)揮“骨干帶新秀”導(dǎo)師的示范引領(lǐng)作用，助力新秀教師快 速成長，經(jīng)研究，決定開展“鄉(xiāng)美計劃”“鄉(xiāng)音計劃”走進鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校暨“骨干帶新秀”送課交流活動。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動分為4月28、29日兩天進行，活動地點分別在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">千禧小學(xué)和石水小學(xué)。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>課例展示</b></h1><p style="text-align: center;"><b>——</b></h3><p style="text-align: center;"><b>千禧小學(xué)現(xiàn)場</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李美璇老師執(zhí)教的美術(shù)課《動物的花衣裳》課堂思路清晰，情景導(dǎo)入引出課題；設(shè)計動物分類游戲，以及學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)，并探索組合方式。在示范環(huán)節(jié)中著重讓學(xué)生體會點線面的不同組合方法，有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“點線面”的表現(xiàn)方法。學(xué)生們積極參與課堂互動，展現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 李億順老師執(zhí)教的美術(shù)課《表情豐富的臉》節(jié)清晰有條理，游戲?qū)爰ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題；再通過連線，拼圖游戲設(shè)置，讓學(xué)生在玩中學(xué)，寓教于樂，通過游戲了解表情的相關(guān)知識。在示范環(huán)節(jié)中著重體現(xiàn)夸張與變形的表現(xiàn)方式，在課中能夠運用多種評價方式，根據(jù)學(xué)生不同特點進行教學(xué)，深受孩子喜愛。</span><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>頒發(fā)證書</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>課例展示</b></h1><p style="text-align: center;"><b>——</b></h3><p style="text-align: center;"><b>石水小學(xué)現(xiàn)場</b></h3> <h3> 梁穎藝老師執(zhí)教的《多彩的小風(fēng)車》，運用了游戲?qū)氲姆绞?lt;span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過玩風(fēng)車這個活動，學(xué)生們用不同的方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，感受風(fēng)的力量。教學(xué)過程中讓學(xué)生了解了風(fēng)車的歷史、寓意和</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)，在組裝風(fēng)車時讓學(xué)生自主探究方法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。在風(fēng)車的裝飾上，示范</span><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">用點線面的不同組合方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了多種表現(xiàn)形式，最后教師引導(dǎo)學(xué)生逐步使風(fēng)車的色彩與造型達到完整。</span></h3><h3><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂的最后梁老師帶領(lǐng)學(xué)生拿著自己制作的風(fēng)車走出教室，拿著風(fēng)車迎風(fēng)奔跑，讓學(xué)生更真切感受到風(fēng)車的魅力。</span></h3> <h3>何少娟老師執(zhí)教的《巨人和小矮人歷險記》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>頒發(fā)證書</b></h1>