<p class="ql-block"> “賽雨山”這個名字 最先知道并被吸引是因為賽雨山茶葉的聞名，想去一睹茶園。后來知道了賽雨山的名字還有著一個與乾隆皇帝相關(guān)的傳說，更多了一份好奇感，迫不及待地想去見識她的風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> 記得第一次去賽雨山也是在幾年前的一個春天。后來，幾乎每年都要去至少一次，或春天或秋天或夏天，去看賽雨山不同季節(jié)里呈現(xiàn)的面貌色彩。喜歡靜靜地站在賽雨觀前的菩提樹下，放眼七仙湖與漲渡湖，會讓人有一種視野開闊，清幽澹蕩之感。遠(yuǎn)處煙波浩渺的湖面與近處茶園的翠碧相互交融，那種回歸自然，返璞歸真的愉悅確實無法形容。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 原本就一直想著在這個春天去擁抱一次自然，和小花小草打個照面，去共一次蟲鳥的呼吸，聽一次鷗鷺的鳴聲，卻一直因為瑣事抽不出身。這次正好老年大學(xué)組織詩書畫三個班一起去賽雨山采風(fēng)，給了我一個抽身的理由和機會。能與一群琴心劍膽，文人墨客同行，這個末春也顯得彌足珍貴。</p><p class="ql-block"> 因為時間關(guān)系，我沒去學(xué)校集合，很不好意思地在中途上的車。上車時正遇上國畫班的彭老師在調(diào)試麥克風(fēng)，準(zhǔn)備發(fā)言。還好，沒有錯過傾聽童心未泯，詼諧、風(fēng)趣的彭老師講話。</p> <p class="ql-block">接下來是我們和藹可親，笑容可掬，低調(diào)熱情的鄧校長給大家講話。</p> <p class="ql-block">然后是詩詞班儒雅、豁達(dá)，懷瑾握瑜的黃老師給大家講話。書法班的周老師估計和某人一樣不善言辭，也可能是有些成年人的靦腆，就沒有上前發(fā)表講話。</p> <p class="ql-block"> 賽雨山離陽邏并不遠(yuǎn)，經(jīng)過了倒水河和桃花湖的堤然后穿過毛集街再走一段山路，路過幾個村莊，不一會就到了山腳前。承載我們的大巴在上賽雨山的山路時，因為路兩邊昌盛的樹木限寬限高而阻擾了前行。這樣才讓我們有了徒步登山的機會，也有了行走在綠蔭道上，呼吸自然空氣的暢快。我們在林鳥的歌聲中漫步，在迂回曲折的山路上欣賞著野草野花、親近著青松翠竹。一路談笑風(fēng)生。老林深處的布谷鳥似乎嫉妒我們的閑散，不停地發(fā)出聲嘶力竭的啼聲。</p> <p class="ql-block"> 雖然上山的路有點綿長，但覺得沒多久就來到了山頂?shù)馁愑暧^邊。為了不打擾道長的清修，我們從賽雨觀北面的后背繞到南面的賽雨觀前，觀的左前方有一棵高大蒼老的菩提樹。之前來賽雨山首個惦記的就是這棵菩提樹，就像惦記一位年邁的老人。喜歡看她靜靜地站立，無恙于歲月的風(fēng)雨，兀自婆娑的那份淡定。今天再見，不覺有幾分失落。不知什么時候，什么原因，菩提樹被截掉了高大的枝椏，剩下光禿禿的一截樹干僵硬地立在那里，再也無法在風(fēng)中婆娑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，尚存的粗壯樹干上的那抹翠碧，誤以為是她重生的綠葉，細(xì)看才知道是旁邊的藤蔓爬上了她的軀干，并恣意地開出了花朵。對著已經(jīng)失去生命力的菩提樹凝視良久，突然想到心經(jīng)里的“究竟涅槃”。</p> <p class="ql-block">這是幾年前來賽雨山時的菩提樹</p> <p class="ql-block">遠(yuǎn)處的七仙湖煙霧彌漫，一片空蒙。仿佛是盛開在濃霧中的一朵花，不由然地聚焦著遠(yuǎn)眺的視線。近處的茶樹，青翠欲滴，幻化出一縷縷歲月的醇香。</p> <p class="ql-block"> 只要來賽雨山，都會多看幾眼半山腰梓樹旁這間山水掩映，翠碧相偎的紅瓦屋，并想象著如果自己就是它的主人的那份愜意。</p> <p class="ql-block">不知道大家走近這棵開滿紫色花兒的梓樹，有沒有和我一樣，覺得仿佛是回到了故里，回到了童年的一種親切。</p> <p class="ql-block">這自然美景，每個人都不愿意放過，作為大藝術(shù)家的國畫班彭老師更是率先舉起相機，對著這活生生的山水畫，一次次按下快門。</p> <p class="ql-block"> 彭老師物色的場地，黃老師親自展開詩詞班的橫幅開始布置，班長及部分學(xué)員也積極配合協(xié)助黃老師，為詩詞班的古詩詞朗誦環(huán)節(jié)作好準(zhǔn)備。因為戶外條件有限，簡單的布置卻體現(xiàn)著學(xué)校及老師的一片熱情與溫暖。</p> <p class="ql-block">詩詞班部分學(xué)員與黃老師朗誦詩詞的場景。服裝是黃老師特意準(zhǔn)備并一路攜帶而來的。足見黃老師對這次活動的重視及用心。</p> <p class="ql-block">詩書畫班部分師生合影。</p> <p class="ql-block">國畫班合影。</p> <p class="ql-block">詩詞班的朗誦在鳥兒清脆的伴奏聲中圓滿結(jié)束。鄧校長親手收起橫幅。他把學(xué)校的旗幟和橫幅看做是一朵名貴的花，他一直充當(dāng)著“護(hù)花使者”。</p> <p class="ql-block">古人云，“三人行，必有我?guī)熝伞！苯裉欤@一群人都是我的老師，黃老師高大的背影，凸顯在我們向上向前的目光中。</p> <p class="ql-block"> 從茶園拾級而上，返回到賽雨觀前，彭老師正在組織大家再一次合影，不是很喜歡拍照的我，默默跟著黃老師一行走進(jìn)了賽雨觀。這位綰著發(fā)髻的年邁女冠應(yīng)該就是道長吧。聽說她已經(jīng)83歲了，看上去卻精神矍鑠。好奇心促使我的腳步逐漸邁向她的身邊，然后又靜靜挪開，站在離她不遠(yuǎn)處，視線始終停留在她充滿褶皺的面龐和瘦削的身影上。雖然我對釋道沒有信仰，卻仿佛有千言萬語，千般疑問想要和她單獨作一次深談，但最終還是一句話也沒說，而是用眼神和她告別了。心中默念著“清靜無為”四個字。</p> <p class="ql-block"> 雖然早已知道“賽雨山”的由來，還是拍下了這一方碑文對“賽雨山”的簡介。不知道站在這座山上，我們的腳印是否與乾隆皇帝當(dāng)年留下的履印有曾重合。但是登山的心境應(yīng)該是相通的，縱覽之下，確實讓人“心曠神怡”！</p> <p class="ql-block"> 我走在人群的后面，在下山的路邊折了兩小根短小的金銀花蔓。驀然看到前面不遠(yuǎn)處鄧校長正在對一大叢金銀花作著“大手筆”，他將折下的金銀花蔓分給喜歡金銀花的同學(xué)。當(dāng)我走近時，鄧校長見我握著兩根小的，笑著說我折的這么小。轉(zhuǎn)身利索地折了一大把長長的金銀花蔓給我。我欣喜地接過，捧著這份來自四月，來自老年學(xué)校的饋贈，踏上了回家的路，歸途里多了縷縷芬芳，彌漫向未來的回憶。</p>