<p class="ql-block">從幼兒園到小學，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——虞永平</p> <p class="ql-block"> 3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關(guān)鍵階段。幫助幼兒科學做好入學準備教育，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 我園深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以《幼兒園入學準備教育指導要點》為幼小銜接幼兒發(fā)展總目標，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，在實施科學的保育教育的同時將入學準備教育有機滲透于保育教育工作之中，幫助幼兒從身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面促進身心各方面的準備，力爭全力實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當幼兒進入小學后，相對獨立的學校生活必將讓他們面臨許多新的挑戰(zhàn)，如果生活經(jīng)驗準備不足，容易出現(xiàn)諸多問題。例如：上課困倦，照看不好自己的學習物品;整日不喝水，在校不排便;午餐吃不飽或進餐時間過長，影響下午上課;課間休息不會有序安排和適當放松等。由此可見，生活經(jīng)驗準備的不足會導致入學適應(yīng)問題，進而影響幼兒學業(yè)成績和身心健康成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強生活自理能力和安全防護意識，對幼兒入小學后盡快適應(yīng)新環(huán)境，管理好自己的學習和生活，增強獨立性和自信心非常重要。幼兒園和家庭都應(yīng)該從生活與衛(wèi)生習慣、獨立自主能力、勞動習慣、自我保護意識和能力等四個方面來幫助幼兒做好入學準備。</p> <p class="ql-block"> 生活準備的發(fā)展目標包括:生活習慣培養(yǎng)、自理能力培養(yǎng)、勞動能力培養(yǎng)、安全防護培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 頭屯河農(nóng)場幼兒園大班組的老師圍繞著生活準備這四個方面，制定了幼小銜接系列之生活準備篇的學習，良好的常規(guī)需要從幼兒園就開始培養(yǎng)，幼兒在集體生活中建立規(guī)范的意識，形成良好的習慣，為幼兒進入小學后自我管理能力的形成奠定良好的基礎(chǔ)。</p> 生活習慣培養(yǎng) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 良好的生活習慣是幼兒身心健康發(fā)展的基石，特別是良好的作息習慣和個人衛(wèi)生習慣對于幼兒入學適應(yīng)更為重要。具體而言，要從科學有序地幫助幼兒建立時間概念、學會時間管理、形成良好的衛(wèi)生習慣和保持良好的坐姿、講文明，懂禮貌等四個方面來進行。</p> <p class="ql-block"> 通過閱讀繪本《時鐘國王》了解到時間的重要性！</p> <p class="ql-block">我的時間管理</p> <p class="ql-block"> 常規(guī)訓練</p><p class="ql-block"> 每日靜坐5分鐘，此刻的世界超級安靜，靜的只有呼吸聲。??</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成勤洗手的好習慣??</p> <p class="ql-block"> 良好的用眼習慣《眼保健操》</p> <p class="ql-block"> 自主打卡簽到</p> <p class="ql-block"> 爭做文明小標兵</p> <p class="ql-block"> 見到老師，主動問好</p> 生活自理培養(yǎng) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 自理能力的培養(yǎng)不僅可以讓幼兒自我服務(wù)的需求得到滿足，還可以促進他們精細動作發(fā)展和大腦發(fā)育，使其學會承擔責任、服務(wù)社會，這也是學習與創(chuàng)造的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 我會疊衣服</p> <p class="ql-block"> 我會系鞋帶</p> <p class="ql-block"> 整理自己的玩具</p> <p class="ql-block"> 自己套被罩</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 讓先來看一看睡前的寶貝們，他們動作嫻熟、有條不紊、將脫下來的鞋子，小心翼翼的擺放整齊，不得不說，寶貝們真棒吖??</p> <p class="ql-block"> 生活習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，而在于日月累。注重幼兒從生活中的每一件小事做起，增強幼兒的規(guī)則意識～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 排隊入廁、喝水、吃加餐～</p> 勞動能力培養(yǎng) <p class="ql-block"> 幼兒園教育作為義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，是幼兒性格形成、習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，開展勞動教育，提高幼兒的自我服務(wù)意識及自理能力，對以后幼兒適應(yīng)小學階段生活，至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block"> 勞動大掃除??</p> <p class="ql-block"> 我是小小值日生</p> <p class="ql-block"> 自己動手豐衣足食，挖地，種菜，我能行????????</p> <p class="ql-block"> 幫助老師分發(fā)餐具???我最棒????</p> <p class="ql-block"> 勞動教育就是最好的生活教育！</p><p class="ql-block"> 大地是地球的筋骨，草地是地球的皮毛，水源是地球的血脈。保護它們，就是保護人類自己。愛護環(huán)境，從我做起！</p> 安全防護培養(yǎng) <p class="ql-block"> 通過安全主題活動等培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒預防危險和自我保護的能力，培養(yǎng)幼兒的安全行為習慣。</p> <p class="ql-block"> 較強的自我保護意識和能力有助于幼兒適應(yīng)新環(huán)境，避免發(fā)生危險和傷害，普及安全防護知識、提升安全防護意識、掌握簡單的安全防護技能（例如：防拐賣 消防安全等等）為幼兒平安進入校園做好準備～</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接要以幼兒為本，尊重幼兒的原有經(jīng)驗，幫助幼兒做好身心全面的準備和適應(yīng)，培養(yǎng)有益于幼兒終身發(fā)展的習慣與能力。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接是每個孩子必經(jīng)的人生歷程，更是一次難得的寶貴體驗；幼小銜接這項工作融入在幼兒園三年的教育過程中，通過家園一致的合作與努力，相信孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開啟美好的小學生活！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：杜老師?????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片提供：各班老師?????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核人：田老師?????</p>