<p class="ql-block"> 立春后，一場(chǎng)大雪，乍暖還寒，二月末，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)返校，一上午密集的三個(gè)會(huì)，教師發(fā)展中心對(duì)本學(xué)期教研做了重要部署。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一周 思政教研組集中活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"> 1.傳達(dá)本學(xué)期學(xué)校教研八項(xiàng)重點(diǎn)工作；</p><p class="ql-block"> 2.商討制定本組教研計(jì)劃</p><p class="ql-block"> 3.教學(xué)進(jìn)度表，教研計(jì)劃等填寫。</p> <p class="ql-block"> 按照慣例，教研組在起始年級(jí)精心準(zhǔn)備了“開(kāi)學(xué)第一課”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 高二年級(jí) 馬佳</span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)修訂的學(xué)歷案盡管還沒(méi)成冊(cè)，但是在原有基礎(chǔ)上增加了“單元整體分析”和“課后分層練習(xí)”</p> <p class="ql-block"> 以典型案例解析法律知識(shí)，闡明法理邏輯，通俗易懂又能激趣；重難點(diǎn)突出；當(dāng)堂遷移鞏固，梳理反思，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，去寫，去說(shuō)，去講，熟悉了課本，也掌握了重點(diǎn)；越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 相信學(xué)生，她們能做得更好！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二周 大學(xué)專家進(jìn)校園</b></p><p class="ql-block"> 2024年3月5日上午，寧夏大學(xué)馬克思主義學(xué)院胡濱教授應(yīng)邀為我校政治學(xué)科組教師講授《邏輯與思維》課程，政治學(xué)科組全體教師參加。</p> <p class="ql-block"> 教授首先對(duì)《邏輯與思維》這本書的教材體系、重難點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出了一些具體的教法方面的建議。接著從概念、思維、判斷、推理四大板塊兒對(duì)《邏輯思維》進(jìn)行了整體把控和分析。結(jié)合典型實(shí)例和個(gè)人三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)講練結(jié)合的方式，讓全體思政老師對(duì)教材有了清晰的脈絡(luò)，也對(duì)如何上好這門課有了初步的把握。最后教授還給我們明確的提出了學(xué)習(xí)這門課程的具體方法：記好筆記，做好課件；課堂留白，練習(xí)互動(dòng)；隨時(shí)草稿，講練結(jié)合。講授過(guò)程非常精彩，她用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解讀，既有理論高度、也有知識(shí)深度、更有視野廣度，為我們上了一堂生動(dòng)的思政示范課，在座的老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 這也是我校探索大中小思政一體化建設(shè)的一次有益嘗試。</p> <p class="ql-block"> 講座分兩次進(jìn)行，滿滿六個(gè)小時(shí)，教授還給我們分享了課件和題庫(kù)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 高二年級(jí) 余玲玲</span></p> <p class="ql-block"> 授課內(nèi)容《尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)》，教學(xué)中以例析法，情景素材豐富多樣，邊講邊練，當(dāng)堂鞏固；鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，多思；課堂上也關(guān)注個(gè)別體育生的學(xué)習(xí)；結(jié)構(gòu)化板書清晰明了。</p><p class="ql-block"> 上好《法律與生活》這本書的建議：</p><p class="ql-block">1.激趣—通過(guò)生動(dòng)的案例、故事或生活中的法律問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block">2.生活化—將法律與生活緊密結(jié)合，如何影響生活？如何解決生活中的問(wèn)題？</p><p class="ql-block">3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)—調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，理解，運(yùn)用</p><p class="ql-block">4.拓展學(xué)習(xí)必要的法律系統(tǒng)知識(shí)，拓寬視野</p><p class="ql-block">5.總結(jié)反思要及時(shí)</p> <p class="ql-block"> 第三周 備課組小組活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 高一政治備課組主要統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)學(xué)歷案進(jìn)行調(diào)整和完善。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 高一年級(jí) 張也老師</span></p> <p class="ql-block"> 授課內(nèi)容2.2《始終走在時(shí)代前列》</p><p class="ql-block">通過(guò)視頻導(dǎo)入，選取資料典型，有說(shuō)服力，從外國(guó)記者的角度看中共百年歷程，梳理中國(guó)共產(chǎn)黨在哪些方面走在時(shí)代前列；通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的議題解決教學(xué)內(nèi)容，課堂中注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，將習(xí)題交給學(xué)生，教師給予學(xué)法指導(dǎo)；學(xué)生思維活躍，參與課堂積極，回答問(wèn)題角度寬泛。</p><p class="ql-block"> 教師在授課時(shí)要強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，在教學(xué)語(yǔ)言的感染力上再下些功夫，對(duì)教學(xué)內(nèi)容可以做大膽整合和調(diào)整。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第四周 集中教研 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">? </b>1.2024兩會(huì)精神集中交流學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 2.第七屆基礎(chǔ)教育質(zhì)量課題申報(bào)事宜</p><p class="ql-block"> 3.與銀川一中教研共同體同課異構(gòu)活動(dòng)安排</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩會(huì)精神是政治教研組每年集中學(xué)習(xí)的重要理論，大家就自己的關(guān)注點(diǎn)與組內(nèi)小伙伴兒共同交流學(xué)習(xí)，學(xué)懂弄通并應(yīng)用于我們的課堂，及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 高三年級(jí) 段梅婷老師</span></p> <p class="ql-block"> 第一次模擬考試試卷講評(píng)課：將試卷講評(píng)交給學(xué)生，小組討論——代表講評(píng)——反饋——質(zhì)疑（老師+學(xué)生）——教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。點(diǎn)評(píng)到位，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)做必要拓展，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)?？梢赃m當(dāng)展示學(xué)生答題誤區(qū)，澄清錯(cuò)誤，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)；重視學(xué)生“得分意識(shí)”的培養(yǎng)，分秒必爭(zhēng)；鼓勵(lì)同學(xué)們不拘泥于答案，有拓展有創(chuàng)新，補(bǔ)充相應(yīng)題型，做變式鞏固。</p> 第五周 備課組小組活動(dòng) 第六周 集中教研 <p class="ql-block"> 高一備課組：1.銀川市聯(lián)考教學(xué)進(jìn)度 調(diào)整與復(fù)習(xí)備考</p><p class="ql-block">2.近期學(xué)歷案的優(yōu)化完善</p><p class="ql-block">3.青年教師創(chuàng)新課堂大賽事宜安排</p><p class="ql-block">4.“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”全區(qū)賽課事宜安排</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 高三年級(jí) 趙靜老師 二輪復(fù)習(xí)專題七《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》</span></p> <p class="ql-block"> 將基礎(chǔ)知識(shí)梳理和專題體系構(gòu)建完全交給學(xué)生，尤其是高頻考點(diǎn)要標(biāo)注?，必須背會(huì)還要能默寫出來(lái)，夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 借助暢言智慧課堂作業(yè)布置收集學(xué)生出錯(cuò)率高的客觀題和得分率低的主觀題，課堂將習(xí)題逐一落實(shí)到人，學(xué)生敢講，會(huì)講，思路清晰，分析得當(dāng)，材料挖掘細(xì)致，一看就是長(zhǎng)期訓(xùn)練和培養(yǎng)的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生講完每道大題后，老師應(yīng)該適當(dāng)總結(jié)提升，照顧到個(gè)別跟不住的學(xué)生；“評(píng)析類”主觀題重在“析”，所以不要一上來(lái)先“評(píng)”，在一分為二辯證分析的過(guò)程中結(jié)論自然呈現(xiàn)和澄清了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第七周 集中教研</b></p> <p class="ql-block"> 余玲玲老師選擇性必修二9.3《解析三大訴訟》</p><p class="ql-block"> 這是玲玲老師為參加銀川一中教學(xué)共同體教研活動(dòng)準(zhǔn)備的公開(kāi)課，全組老師參加聽(tīng)評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 組內(nèi)小伙伴們一起提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議</p> <p class="ql-block"> 本周一教研組高中備課組的老師們集體參加了銀川市教科所組織的普通高中命題技術(shù)培訓(xùn)講座。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第七周 集中活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教研組內(nèi)讀書分享活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"> 柴天令老師的分享</p> <p class="ql-block"> 馬佳老師的分享</p> <p class="ql-block"> 組內(nèi)讀書分享活動(dòng)是政治教研組每年四月“世界讀書日”的例行活動(dòng)，至今已有七位老師先后做過(guò)讀書分享。今年我們還推選出柴天令老師參加全?！皭偂弊x年的讀書分享。</p> <p class="ql-block"> 4月7日—9日，喬彩虹老師參加了教育廳教研室赴育才中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。3天參與聽(tīng)課11節(jié)，并觀摩了育才中學(xué)政治教研組教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 4月11—13日，余玲玲和馬佳兩位老師參加了在彭陽(yáng)一中舉行的銀川一中合作共同體教學(xué)交流活動(dòng)，余玲玲老師承擔(dān)了一節(jié)公開(kāi)課，馬佳老師參與了聽(tīng)評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 本課的核心是趙澤偉在童年時(shí)受到校園霸凌，內(nèi)心受挫，沒(méi)有用法律的武器保護(hù)自己，跌入深淵。趙澤偉作為社會(huì)弱者將刀伸向更弱者，本該保護(hù)自己的法典變成了制裁自己的利器。本課以訴訟為主題，以校園霸凌為情境線索一案到底，下設(shè)三個(gè)子議題及若干議學(xué)任務(wù)，學(xué)生在解決議學(xué)任務(wù)，構(gòu)建知識(shí)體系的同時(shí)提高解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)本冊(cè)書前三個(gè)單元的鋪墊以及本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得要用法律的武器保護(hù)自己，相信法律一定會(huì)為少年的你健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第八周 集中教研</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 聽(tīng)評(píng)張也老師為參加全區(qū)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備的公開(kāi)課</span></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)是初中《中華民族大團(tuán)結(jié)》教材第一課《愛(ài)我中華》的內(nèi)容。張也老師精心設(shè)計(jì)了本課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)踴躍，表達(dá)流暢，準(zhǔn)備充分，資料豐富，整節(jié)課順暢自然，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成比較好。需改進(jìn)的地方是：課堂中教師的評(píng)價(jià)要及時(shí)跟進(jìn)；教師在總結(jié)提升上要著重強(qiáng)調(diào)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四個(gè)共同”和“四個(gè)與共”，這是“”鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的重要理論依據(jù)；對(duì)學(xué)生活動(dòng)的細(xì)節(jié)再做規(guī)范要求（比如講臺(tái)上的面向，脫稿，小提詞卡片等）</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第九周 高中部期中考試</b></p> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 <p class="ql-block"> 七年級(jí)柴天令老師7.1《單音與和聲》</p><p class="ql-block">本課時(shí)主要培養(yǎng)學(xué)生集體主義的大局觀念和如何處理好個(gè)人意愿和集體規(guī)則、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 柴老師以習(xí)近平總書記2024新年賀詞視頻引入新課，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻文字素材等豐富多樣，加上教師現(xiàn)場(chǎng)的“引經(jīng)據(jù)典”和“現(xiàn)身說(shuō)法”，侃侃而談，教學(xué)富有激情。有待改進(jìn)的地方：創(chuàng)設(shè)的情境活動(dòng)學(xué)生參與不夠，覆蓋面不廣，多數(shù)結(jié)論是老師告訴的，而不是學(xué)生通過(guò)活動(dòng)生成的；教學(xué)細(xì)節(jié)和規(guī)范也有待提高；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣要給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)陶玉萍老師《中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)》</p><p class="ql-block">當(dāng)堂限時(shí)15分鐘完成30道選擇題，盯對(duì)答案，討論，質(zhì)疑，梳理出出錯(cuò)率高的典型題讓學(xué)生來(lái)講，學(xué)生解決不了的老師再澄清；精選練習(xí)。中考備課復(fù)習(xí)應(yīng)該點(diǎn)出每個(gè)題的核心考點(diǎn)是什么，回歸并強(qiáng)化考點(diǎn)的識(shí)記，理解，授之以漁；復(fù)習(xí)課的課堂容量值得商榷。</p> <p class="ql-block"> 本周五學(xué)校分教研組召開(kāi)“世界讀書日”讀書分享活動(dòng)。政治教研組和歷史、地理組一起組成文綜組，由柴天令、王地、馬思羽三位老師做閱讀分享。</p> <p class="ql-block"> 柴老師分享了六本書，涉及課堂教學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育的底層邏輯等</p> <p class="ql-block"> 王地老師《統(tǒng)一與分裂：中國(guó)歷史的啟示》</p> <p class="ql-block"> 馬思羽老師《教師的語(yǔ)言力》</p> 第十周 集中教研 <p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)段梅婷老師高三畢業(yè)年級(jí)二模試卷講評(píng)課，也是學(xué)術(shù)委員四月推優(yōu)課和學(xué)校青年教師創(chuàng)新課堂大賽課</p> <p class="ql-block"> 將學(xué)生分為“講解小組”和“閱卷小組”，就主觀題各題塊分別做解析和評(píng)閱，學(xué)生敢講會(huì)講，思路清晰，材料挖掘細(xì)致，對(duì)應(yīng)理論充分；閱卷則細(xì)扣要點(diǎn)，踩點(diǎn)給分，對(duì)答案還有質(zhì)疑和補(bǔ)充；老師拓展提升上升到理論高度和高考評(píng)價(jià)體系的具體要求。在距離高考不到40天時(shí)，給學(xué)生一次真正接近高考評(píng)閱的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)生的得分意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：亢校長(zhǎng)給出了備考建議；喬老師從“哲學(xué)高考切入點(diǎn)”上提了具體復(fù)習(xí)要求，同組其他小伙伴兒們也給出了中肯的意見(jiàn)和建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “試卷講評(píng)課，我們沒(méi)有最好，只有更好……”</p> <p class="ql-block"> 4月30日，政治教研組推送五節(jié)視頻課參加自治區(qū)中小學(xué)思政課教師“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”教學(xué)競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 前半學(xué)期伴隨五一假期畫上圓滿句號(hào)。</p> 第十一周 集中教研 <p class="ql-block"> 1. 科技運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)科互動(dòng)事宜分工與安排</p><p class="ql-block"> 2.校園時(shí)政漫畫大賽優(yōu)秀作品評(píng)選</p><p class="ql-block"> 3.高二新教材課程進(jìn)度與一輪復(fù)習(xí)安排</p> <p class="ql-block"> 時(shí)政漫畫大賽獲獎(jiǎng)名單</p> <p class="ql-block"> 制作獎(jiǎng)狀</p> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 <p class="ql-block">物理教研組學(xué)術(shù)委員推優(yōu)課</p><p class="ql-block">——景琛老師8.5《實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒》</p> <p class="ql-block"> 亮點(diǎn)： 學(xué)生參與課堂的積極性主動(dòng)性特別強(qiáng)，分享表達(dá)的意愿也很強(qiáng)烈，課堂氣氛活躍；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完整、細(xì)致，復(fù)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；</p><p class="ql-block">問(wèn)題：小組討論充分，但分享表達(dá)的機(jī)會(huì)不充分；教師的課課堂評(píng)價(jià)可以更多元、更恰切一些；老師問(wèn)讓學(xué)生來(lái)答，不要自問(wèn)自答。</p><p class="ql-block">疑惑：是“講”實(shí)驗(yàn)還是“做”實(shí)驗(yàn)？</p> <p class="ql-block"> 本周六（5月11日）迎來(lái)了我校第八屆科技運(yùn)動(dòng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 我們的學(xué)科互動(dòng)內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化——皮影、剪紙、橡皮章篆刻”</p> <p class="ql-block"> 橡皮章篆刻</p> <p class="ql-block"> 皮影制作</p> <p class="ql-block"> 剪紙</p> <p class="ql-block"> 作品</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)視察</p> <p class="ql-block"> 吸引了小學(xué)生</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)圓滿結(jié)束</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十二周 備課組小組活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 為校園時(shí)政漫畫大賽獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)一些閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都需要被認(rèn)可</p> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 <p class="ql-block"> 地理組何志鋁老師公開(kāi)課1.2《自然資源及其利用》</p> <p class="ql-block"> 利用與生活密切相關(guān)的石油科普視頻導(dǎo)入，探究什么是自然資源。</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)：整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)合理緊湊，問(wèn)題層層遞進(jìn)，任務(wù)清晰明確，有獨(dú)立思考也有合作探究；課堂上學(xué)生思維活躍，參與積極，課堂氛圍好；老師教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，切換自如；學(xué)科融合意識(shí)強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 不足：沒(méi)有板書設(shè)計(jì)，小組討論等任務(wù)限時(shí)來(lái)完成效果會(huì)更好，教學(xué)評(píng)價(jià)還需要進(jìn)一步跟進(jìn)，對(duì)學(xué)生的關(guān)注面再?gòu)V一些。在作圖方面應(yīng)給予學(xué)生更多的方法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十三周 集中教研</b></p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)馬佳老師公開(kāi)課選擇性必修二《綜合探究：感受司法公正》</p> <p class="ql-block"> 模擬法庭——民事離婚訴訟案</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)完選擇性必修二《法律與生活》整本書之后組織的一次課堂實(shí)踐活動(dòng)，既是對(duì)法律常識(shí)的總結(jié)，也是對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)與檢驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 課堂變法庭，學(xué)生也轉(zhuǎn)換了角色，成了“審判長(zhǎng)”、“陪審員”、“書記員”、“記錄員”、“法警”、“原被告”、“代理律師”、“證人”等，真實(shí)再現(xiàn)民事離婚訴訟案庭審現(xiàn)場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 從宣布法庭紀(jì)律、法庭調(diào)查到總結(jié)階段，“審判長(zhǎng)”字正腔圓，“公訴人”嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，“辯護(hù)人”據(jù)法辯護(hù)，據(jù)理力爭(zhēng)......學(xué)生們一本正經(jīng)地演練了法院民事審判活動(dòng)的全過(guò)程。整個(gè)庭審過(guò)程完整有序、莊嚴(yán)肅穆。老師和學(xué)生在課前做了充分準(zhǔn)備：包括查閱法律資料，整理訴訟文書，書寫辯護(hù)詞，購(gòu)置服裝道具等。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)綜合探究課很好地貫徹了情境教學(xué)原則，落實(shí)了活動(dòng)性課程要求。學(xué)生們以靈活主動(dòng)的演繹方式，讓原本枯燥的、晦澀的法律條文，在庭審中變得逼真、深刻；通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)法庭有了更直觀的感受，體會(huì)到法律離我們并不遙遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解司法審判程序，掌握相關(guān)法律知識(shí)，不斷提升法治素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 值得表?yè)P(yáng)的是：兩位即將生產(chǎn)的小伙伴兒挺著孕肚，堅(jiān)持教研活動(dòng)。</p> 學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組張藝瀟老師公開(kāi)課《Unit6. The Earth First》聽(tīng)說(shuō)課</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)非常用心，課件制作精美，教態(tài)親和，口語(yǔ)流暢，教學(xué)節(jié)奏緊湊。作為剛?cè)肼毜哪贻p教師，在課堂上的表現(xiàn)已經(jīng)可圈可點(diǎn)了。</p><p class="ql-block"> 待改進(jìn)：1.板書有設(shè)計(jì)無(wú)內(nèi)容（緊張忘了）2.教師講得多，學(xué)生輸出少 3.聽(tīng)說(shuō)過(guò)程中的學(xué)法技巧指導(dǎo)比較少。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十四周 備課組小組活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)術(shù)委員聽(tīng)評(píng)課</span></p> <p class="ql-block"> 歷史組馬靈明老師學(xué)歷案公開(kāi)課《冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變》</p><p class="ql-block"> 亮點(diǎn)：大單元教學(xué)思維意識(shí)好，注重單元整體構(gòu)建；學(xué)歷案運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生課堂參與有抓手，設(shè)計(jì)表格清晰明了；對(duì)教學(xué)內(nèi)容詳略處理得當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 待改進(jìn)：結(jié)構(gòu)化板書要設(shè)計(jì)；課堂有效提問(wèn)待改進(jìn)，教學(xué)評(píng)價(jià)也要及時(shí)跟進(jìn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十五周 端午節(jié)放假</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十六周 集中教研</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 聽(tīng)評(píng)喬彩虹老師大單元學(xué)歷案公開(kāi)課必修三第九課《全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求》</span></p> <p class="ql-block"> 課前前置學(xué)習(xí)任務(wù)，要求所有學(xué)生在作業(yè)本上梳理本課思維導(dǎo)圖，評(píng)優(yōu)展示。</p> <p class="ql-block"> 編制適合學(xué)生學(xué)情的大單元學(xué)歷案</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中以“《未成年人保護(hù)法》如何保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”為總議題，下設(shè)四個(gè)分議題將整節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)串聯(lián)，一例到底，分2課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本周末喬彩虹老師參加了自治區(qū)教育廳教育工委組織的魯寧兩地學(xué)校習(xí)近平生態(tài)文明思想融入大中小學(xué)思政課集體備課會(huì)，赴山東大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，歷時(shí)四天。</p> <p class="ql-block"> 山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十七周 古爾邦節(jié)放假</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十八周 集中教研</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.本學(xué)期教研工作回顧與總結(jié)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.學(xué)期末復(fù)習(xí)備考及教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)安 排部署</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.“學(xué)憲法，講憲法”活動(dòng)安排</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 4.下學(xué)期“四課”比賽活動(dòng)的提前謀劃</span></p><p class="ql-block"> 5.假期實(shí)踐作業(yè)安排等</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第十九周 學(xué)期末總結(jié)填表</b></p> <p class="ql-block"> 本周是高三畢業(yè)年級(jí)老師新教材集中培訓(xùn)周，作為新教材推進(jìn)組成員的喬彩虹老師在7月4日上午為高三年級(jí)老師和三位新入職老師做了題為《“三新”背景下高中思想政治課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 喬老師先向新入職的三位小伙伴兒介紹了教研組的基本情概況，然后從六個(gè)方面對(duì)高中思想政治課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變做了具體介紹，結(jié)合具體教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓新入職教師清晰地了解到目前政治課堂的教學(xué)新形態(tài)和新要求，也明確了新教師要鉆研和努力的方向……最后，還介紹了教研組一些富有成效的教研和活動(dòng)，以期新入職的小伙伴兒盡快融入新集體，適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)展新工作！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校新一期的教研雜志上收錄了政治組兩位老師的教學(xué)論文。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合校本課題的研究，政治教研組整理了近三年老師們參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（區(qū)二等獎(jiǎng)及以上）的23篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和課例，還有近三年來(lái)老師們公開(kāi)發(fā)表的近十篇優(yōu)秀教學(xué)論文，分別集結(jié)成《優(yōu)秀課例集》和《教學(xué)論文集》，為前三年的工作做了圓滿總結(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?024年政治教研組將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，躬耕篤行，行而不輟?。?lt;/p>