<p class="ql-block"> 為了不斷提升校長管理能力，牢固樹立為黨育人、為國育才的堅定信念， 充分發(fā)揮長洲區(qū)“三名工作室”的輻射引領作用。4月30日<span style="font-size:18px;">，鐘燕蘭名校長工作室團隊在長洲區(qū)教育局開展</span>主題為“履職盡責辦好學校，做有教育情懷的好校長”送培活。長洲區(qū)教育局謝松局長、莫偉平副局長、師訓股李世紅股長和全區(qū)中小學校長、書記、副校長參加了此次活動。 </p> <p class="ql-block"> 長洲區(qū)教育局局長謝松指出：一個好校長就是一所好學校，校長是學校的靈魂，在學校的發(fā)展、教育質量的提升以及學生的全面發(fā)展中扮演著至關重要的角色。謝松要求全體學員遵守紀律，珍惜彼此在一起學習和交流的機會，時刻保持謙虛的學習態(tài)度，對培訓內容要多思考，落實到具體行動上；最后為全體學員寄語：希望大家學有所得、活學活用，以具體行動落實到學校的各個工作環(huán)節(jié)中去。</p> <p class="ql-block"> 梧州市長洲區(qū)鐘燕蘭名校長工作室主持人鐘燕蘭校長作“履職盡責辦好學校，做有教育情懷的好校長”專題講座。</p> <p class="ql-block"> 鐘校長首先闡述了做好“校長職業(yè)”需要具備的認知條件，鐘校長從法律修訂、戰(zhàn)略調整、政策推動、技術升級、理論實踐等方面闡述了校長應具備的職業(yè)素養(yǎng)。她強調，做一個合格的校長，首要任務是確立學校的辦學目標、規(guī)劃學校發(fā)展。鐘校長以旭村小學為例，舉例其辦學理念、發(fā)展規(guī)劃、營造育人文化的方式、課程教學發(fā)展路徑、教師成長途徑、加強校內外教育的工作，鐘校長結合自身的成長經歷，用自己的故事、用教育教學的典型案例，通俗易懂地傳達出她將理論與實踐相結合的教育理念。鐘校長還強調了一個學校要人人有發(fā)展，個個有精彩的育人理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作為新時代校長，要有為黨育人、為國育才的家國情懷，自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身，自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，她以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得了社會的尊重。</p> <p class="ql-block"> 小組討論交流，各校長面對面交流，各抒己見引發(fā)大家對校長職業(yè)的認知與教育情懷的深入思考。教育的細節(jié)，其實就是一種教育理念。想要做好細節(jié)，必須要用初心去堅守，用情懷去擔當，用智慧去行動。</p> <p class="ql-block"> 路垌小學羅世明認為教育要立足本職工作，銳意進取，用心去愛學生，踏實做好本職工作，與與時俱進，更好地服務于教育教學；</p> <p class="ql-block"> 長紅小學曾金鳳說：好校長成就好學校，要辦人民放心的教育事業(yè)，要落實立德樹人的理念，初心不能變，要切實做學校的掌舵者，風向標，有責任、有擔當的大局意識，把各項工作抓細、抓實、抓新，做新時代的大教師</p> <p class="ql-block"> 新興小學吳華茜表示：情懷、行動與職業(yè)化是非常重要的，在工作中要提升學生的幸福感和認同感。</p> <p class="ql-block"> 長紅小學校長方樹禮書記作培訓總結 ：本次講座深化教師對教育事業(yè)的熱愛與理解，提升教師的教育情懷，通過這次講座，學員們對教育情懷有了更為深刻的認識，激發(fā)了他們的教育熱情。</p> <p class="ql-block"> 李世紅作工作指示：落實了以后培訓的任務，接下的培訓活動以集中培訓，交流，理論與實際結合探究為主。</p> <p class="ql-block"> 莫偉平副局長發(fā)表了對職業(yè)認知和教育情懷的見解，他提出一位好校長需要培養(yǎng)善于包容的人格魅力、應急處理能力、審時度勢能力以及明辨是非等九個能力。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓學員們對新時代校長的職業(yè)認知與教育情懷有了更深的認識和理解。學員們紛紛表示將不忘初心、牢記使命，不斷改革與創(chuàng)新，探索學校發(fā)展模式，形成自身辦學特色，辦人民滿意的教育，踐行"為黨育人，為國育才"這一神圣的教育使命！</p>