<p class="ql-block"> 五月的陽光似劃破黑暗的晨曦，帶著希望與期待，直沖內(nèi)心。那些微風(fēng)拂過的薔薇花搖曳生姿，向人們吐露著生命的美好。似乎只有美好的事能與這五月時光匹配，這一件小事就這么毫無征兆的發(fā)生了。</p> <p class="ql-block"> 今天是我校階段素養(yǎng)測評表彰大會，表彰了全部年級前十名。典禮結(jié)束后，各班學(xué)生有序回教室了，干凈的升旗廣場上留下了一個黑黑的瘦小的六年級小男生和他的班主任。我看到他們溝通了很久，似乎遇到了困難。我和那名男生對視的時候，他的眼神中閃過一絲求助的信號，有點(diǎn)濕潤。我溫和的詢問:我能幫助你嗎？他告訴我事情的原委。原來是他的語文少加了2.5分，導(dǎo)致他與六年級前十名失之交臂，他覺得如果他加上了這2.5分，剛好是第十名。他老師也確認(rèn)此事。我告訴他:“你能勇敢的來找我，我很開心。這個獎必須給你加上，獎狀、獎品一個也不會少。但是很遺憾的是沒辦法召集全體師生為你頒獎了。等會我去你們教室為你頒獎，同時我想與你合影，你愿意嗎？”他顯然覺得有點(diǎn)不相信，說:“那你什么時候去？”我說今天之內(nèi)。他很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我去安排這個事，十分鐘帶著所有東西去他教室，當(dāng)著全班同學(xué)的面給他頒個獎，合了影，并告訴同學(xué)們我很喜歡沈同學(xué)的勇敢?！澳銈冇腥魏问氯魏吻闆r都可以毫無保留的找我，我就是你們在學(xué)校堅實(shí)的后盾！”同學(xué)們笑了！我很開心，就像五月的陽光般舒適，就像五月的鮮花一樣美好，就像五月的風(fēng)一樣自由！我仿佛在海上漂游，在云朵徜徉，耳邊都是“美好”二字！</p><p class="ql-block"> 這是一件小事，微不足道的小事，對學(xué)生來說卻是大事。他的努力、他的認(rèn)真、他的執(zhí)著在這一刻得到了肯定。之后的他一定會相信美好，心懷美好，路遇美好！</p> <p class="ql-block"> 生活如果都是美好，那便凸顯不出美好的意義了。依然是今天這個平凡的一天，另一件“小事”也毫無預(yù)兆的發(fā)生了。一個老師臉色突變大聲喊著:下來，趕緊下來！原來是一個四年級的小女孩坐在了樓梯邊上。她扶著下來的時候雙腿發(fā)軟、淚流滿面。經(jīng)過老師關(guān)懷詢問，才知道是五一在家被媽媽打了，心情不好，再加上之前有點(diǎn)抑郁，就想一了百了。這個女生我教過，之前很健談，比同班學(xué)生早熟一點(diǎn)，平時喜歡畫畫。8歲父母離異，自己被判給媽媽，媽媽有了新家，長期把她寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅家也有兩個小孩，家庭待遇與她不同。曾經(jīng)晚上發(fā)燒，我說給她家長聯(lián)系，她說她家長不會去學(xué)校接她，沒有人接她。當(dāng)時我不信，給她姥姥聯(lián)系，姥姥確實(shí)不接。年齡越大，內(nèi)心越封閉，現(xiàn)在的她唯一的愛好是畫畫，畫各種動漫人物，但都是黑色的。班里也沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)。對她來說，她害怕，她委屈。而學(xué)校能做什么呢？能代替哪個家長履行職責(zé)呢？好在發(fā)現(xiàn)及時，與她媽媽聯(lián)系后，媽媽立馬從南陽坐車回來，到學(xué)校接她，在會議室里，媽媽流下了復(fù)雜的眼淚。</p><p class="ql-block"> 孩子的問題映射出家長的問題，我們總是覺得她小，什么都不懂，覺得她們說的都是歪理?？墒俏覀兒鲆暳怂齻兊膬?nèi)心世界。我建議她去專業(yè)的醫(yī)院做個心理測評，再計劃下一步的挽救方案。媽媽帶著她走了，跟我告別的時候她顯得那么弱小、自卑，她依然在發(fā)抖，和之前總是笑哈哈的她判若兩人，我好想抱抱她，告訴她:我是她的后盾，可是我沒有。我不知道如何開口，我缺少了那份勇氣！目送她們離開……</p> <p class="ql-block"> 梅大高速事件的發(fā)生讓我們感嘆生命如此脆弱，學(xué)生心理健康必須成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。心理健康教育、道德法制教育都應(yīng)該堅持下去。成績誠可貴，生命價更高！并不是每個學(xué)生都能上清北，我們因材施教，我們立德樹人，讓每個孩子成為更好的自己，便是教育的意義吧！</p><p class="ql-block"> 想到這里，天更藍(lán)了，云朵更白了，內(nèi)心也更加澄凈了。如果我能幫助到你，我很開心，不需要任何回饋，因?yàn)槲矣袃r值！我愛五月，更愛五月發(fā)生的一件又一件小事。</p>