<h3> 春風(fēng)蕩蕩，春日熙熙。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)縣域教育教學(xué)相互交流和共同發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡，2024年5月9日南城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師工作室在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴株良一中進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的人員有縣教體局教研室主任鄧禮福、縣教體局教研室副主任潘彬和李紅華、株良一中校長(zhǎng)龔國(guó)強(qiáng)、名師工作室成員若干及株良一中相關(guān)任課教師。</h3> <h3> 為充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。堯國(guó)幫物理名師工作室導(dǎo)師余丁丁在株良一中八年級(jí)（1）班開(kāi)展示范課。南城縣教體局教研室主任鄧禮福、株良一中校長(zhǎng)龔國(guó)強(qiáng)、堯國(guó)幫名師工作室成員及株良一中物理教師參加了聽(tīng)課評(píng)課。</h3> <h3> 余丁丁老師此次執(zhí)教的內(nèi)容是八年級(jí)物理《功》，在課堂中余老師幽默風(fēng)趣，親和力強(qiáng)，整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，富有感染力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，余老師用自己看似不經(jīng)意撿起課本的動(dòng)作以及請(qǐng)學(xué)生搬重箱子的活動(dòng)來(lái)引入功的含義，設(shè)計(jì)實(shí)為巧妙。為了讓學(xué)生理解功的計(jì)算方式，余老師精心設(shè)計(jì)了“直播搬磚爬樓”的環(huán)節(jié)，使學(xué)生不僅清楚理解了做功多少與哪些因素有關(guān)，更讓學(xué)生切身體會(huì)了做功的過(guò)程，同時(shí)增強(qiáng)了物理課堂體驗(yàn)。余老師讓物理課堂不再局限于教室里一畝三分地，這種新的授課方式讓人耳目一新。</h3> <h3> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，由堯國(guó)幫名師工作室堯國(guó)幫老師組織大家進(jìn)行評(píng)課，堯老師充分肯定了余丁丁老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、充足的教學(xué)準(zhǔn)備和扎實(shí)的教學(xué)功底。其他老師也紛紛進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗豐。接著由南城縣教體局教研室主任鄧禮福對(duì)本節(jié)課堂進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3> 最后由堯國(guó)幫老師為大家開(kāi)展《物理學(xué)考復(fù)習(xí)策略》講座，堯老師在講座中提到知識(shí)重難點(diǎn)的抓放以及學(xué)考專題模塊分類，為年輕物理教師指出學(xué)考復(fù)習(xí)方向。</h3> <h3> 堯國(guó)幫名師工作室本著“眾行致遠(yuǎn)，研思同行”的初心順利開(kāi)展了此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。名師的引領(lǐng)示范給各位教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、相互研討的機(jī)會(huì)，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生帶來(lái)新的體驗(yàn)。希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，整合教育資源，在活動(dòng)中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書(shū)寫(xiě)好教育的奮進(jìn)之筆。</h3>