<p class="ql-block"> “國培計劃（2023）”云南省鄉(xiāng)村骨干教師培訓—第二階段正在如火如荼的進行中。</p> <p class="ql-block"> 2024年5月13日上午，昆明市教學名師趙菊仙老師給我們進行了一場別開生面的<span style="font-size:18px;">《玩轉美育，創(chuàng)意無限》</span>幼兒園創(chuàng)意美術培訓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 趙老師從幼兒園美術教育活動的核心、目標及流程進行了理論方面梳理，帶我們賞析大師畫與兒童畫，再一起初探幼兒創(chuàng)意美術，發(fā)現(xiàn)美術與幼兒園一日生活相遇時刻。</p> <p class="ql-block"> 趙老師帶領我們一起欣賞大師畫、兒童畫，并將中西方美術的畫進行可對比賞析，從這個賞析環(huán)節(jié)里，我們增強了對作品的賞析能力！</p> <p class="ql-block"> 趙老師給我們分享了許多幼兒表征畫，通過互動來解讀的幼兒作品。不難發(fā)現(xiàn)繪畫是一種言語表達之外的另一種語言。通過種方式，孩子們可以表達他們的喜怒哀樂，傳遞他們的情感和思想，創(chuàng)造出最美好的畫面，同時也見證了自己的成長和變化?；仡^看，那些他們畫的小人和花鳥，總是帶給他們一種無盡的溫馨感受，使他們對這個世界的感知不斷加深。從課程中，我們將更多地發(fā)掘孩子們的天賦，培養(yǎng)那些特別的興趣和愛好，與他們一起享受藝術的無限美好。</p> <p class="ql-block"> 一張紙，玩出新花樣！用最簡單的材料，提升了手部精細動作，也發(fā)散了創(chuàng)意手工的創(chuàng)造思維！</p> <p class="ql-block"> 手工創(chuàng)意活動是幼兒園教育中非常重要的一部分，它可以培養(yǎng)孩子們動手能力、想象力和創(chuàng)造力。通過染色沙畫、塑料瓶花瓶、印花畫和紙板拼圖等手工活動，小朋友們可以獲得成就感，同時還能提升他們的繪畫技能、觀察力和思維能力。在幼兒園的手工活動中，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，讓他們能夠自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于他們自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 當美術與幼兒園一日生活相遇，就讓環(huán)境活了起來！</p> <p class="ql-block"> 幼兒園美術教育活動不僅僅是一堂課程，更值得我們把它看做是一種精神食糧，一種營養(yǎng)，它能夠開啟孩子們的想象力，使他們更好地認知世界、感知生命。生活中的每個環(huán)節(jié)，包括色彩的豐富、畫面的廣闊、自由的想象力，都能夠為孩子們的成長提供無窮的動力和激勵。在創(chuàng)意美術活動中，我們也能從孩子們那里獲取純真美好的感受和回憶。</p> <p class="ql-block"> 下午，楚雄州幼兒園徐曉東園長為我們打造了美的多種感官體驗，深入淺出地講析了《親藝術的幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設》。</p> <p class="ql-block"> 徐園長通過分享楚雄州幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設及創(chuàng)設意圖，幫助我們更好的認識了親藝術的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。</p> <p class="ql-block"> 精心設計的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，將“美”與“區(qū)域環(huán)境”融合在一起，用簡單的色彩凸顯藝術性！</p> <p class="ql-block"> “環(huán)境，會說話呀！”</p> <p class="ql-block"> 藝術不是興趣課，而是必修課。擁有獨特的審美能力的孩子一定是勝人一籌的，藝術教育是培養(yǎng)孩子審美能力最直接的一種方式，通過藝術教育能夠喚起孩子們對審美的需求，能夠培養(yǎng)孩子們的審美趣味，能夠形成孩子們的審美觀念，最終形成一定的審美能力。成人長大后的一些氣質都是由兒童期間的一些審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。</p> <p class="ql-block"> 愛孩子，就要給他一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓孩子去感受藝術的過程當中，建立自信，發(fā)揮潛能，感受快樂，收獲幸福！</p>