<h3> 心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。心理健康教育工作的開展，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。扎魯特旗嘎亥圖學(xué)校開展“初中生寫作中心理調(diào)適研究”階段性報(bào)吿會(huì)。</h3> <h3>2024年05月13日，扎魯特旗嘎亥圖學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和課題組老師們參加了本次課題階段性報(bào)告會(huì)，由娜布其老師來主持本次報(bào)告并做了階段性匯報(bào)。</h3> <h3> 學(xué)校各部門在學(xué)校建設(shè)中要考慮心理健康教育因素，如建筑色調(diào)，教室采光，黑板、桌椅的高度尺寸，校園的凈化、綠化和美化等等，都要有利于促進(jìn)學(xué)生心理健康和心理素質(zhì)的提高。 </h3> <h3>為更好地了解我校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀，有針對(duì)性開展心理健康教育，經(jīng)過老師們緊鑼密鼓的精心準(zhǔn)備，學(xué)生全身心投入問卷調(diào)查以及后期的大數(shù)據(jù)的分析，于4月底上交了一份科學(xué)的學(xué)生心理狀況問卷調(diào)查報(bào)告，圓滿完成了測(cè)評(píng)工作和課題組教師的階段性報(bào)告交流、分享活動(dòng)。學(xué)校是開展心理健康教育的重要部門，在組織活動(dòng)中，要有意識(shí)地滲透心理健康教育。</h3>