<p class="ql-block">大荊三小阮晗雯 四下《小數加減法》</p> <p class="ql-block">溫州城南小學尚光敏 五下《折線統(tǒng)計圖》</p> <p class="ql-block">溫州臨江小學 陳舒舒 《指向教學評一體化的精準教學》</p> <p class="ql-block">20240514下午第一節(jié) 藤橋小學 潘鄭堅</p> <p class="ql-block">為什么要通分？（只有相同的分數單位才可以相加減）</p> <p class="ql-block">借助分數墻鞏固</p><p class="ql-block">也在計算“2+1 ”</p> <p class="ql-block">說說思考過程</p><p class="ql-block">1/3+1/6，先轉換再數一數。</p><p class="ql-block">還可以怎么變？</p> <p class="ql-block">重新思考：2+1=3</p><p class="ql-block">活動二</p> <p class="ql-block">反饋</p> <p class="ql-block">都是同父母</p><p class="ql-block">可以用？2/N+1/N，除了N還可以用什么字母？任意同一個字母</p> <p class="ql-block">哪幾道不可以用“2+3”來計算？</p><p class="ql-block">回顧：現在你對“2+3”有什么新的認識？什么時候可以用？</p><p class="ql-block">同分母和異分母計算本質上什么是相同？</p> <p class="ql-block">分數中，相同</p> <p class="ql-block">類比歸納。</p> <p class="ql-block">四上《田忌賽馬》樂清市北白象七小 </p><p class="ql-block">方奕童</p> <p class="ql-block">后發(fā)制人</p> <p class="ql-block">《基于小學數學“問題解決”的深度學習方式的變革》 樂清市晨曦路小學 李微珍</p> <p class="ql-block">《立足素養(yǎng)，把握課堂》黃海歐 樂清市晨曦路小學</p> <p class="ql-block">單元</p> <p class="ql-block">四下《平均數》鄭莉亞 樂清市大荊四小</p>