<p class="ql-block">“國培計(jì)劃”四川省2023年教師培訓(xùn)市（州）統(tǒng)籌項(xiàng)目攀枝花市義務(wù)教育、學(xué)前黨組書記研修第二期簡報(bào)</p><p class="ql-block"> 2024年5月20日上午，特級教師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省首批中小學(xué)正高級二級教師，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長劉大春教授為學(xué)員們帶來了《引領(lǐng)發(fā)展---教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和精神引領(lǐng)》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 劉教授的講座結(jié)合豐富生動的課堂教學(xué)管理案例，以風(fēng)趣幽默的語言、機(jī)智詼諧的四川話結(jié)合普通話，對案例進(jìn)行了深入淺出的剖析，引得現(xiàn)場笑聲連連聲、掌聲雷動。</p> <p class="ql-block"> 劉教授強(qiáng)調(diào)：教師要聚焦提升自己的管理能力，而管理的秘訣是溝通、溝通、再溝通。以全國的教育名家于漪、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育名家的成長之路為引領(lǐng)，分享了名師優(yōu)良個(gè)性修煉的六個(gè)ABB，引發(fā)了每一位學(xué)員的思考。通過理論結(jié)合實(shí)際案例，與學(xué)員們分享運(yùn)用“3+X”文明用語和“表達(dá)十五招”可達(dá)到表達(dá)奇效。介紹了良好溝通的多種做法：如生活中對接、互動式交流、指導(dǎo)性分享、任務(wù)式驅(qū)動、合作式探討和應(yīng)用型驗(yàn)證，通過現(xiàn)場模擬的方式，讓老師們沉浸式體驗(yàn)并掌握了與學(xué)生有效溝通的方式。</p> <p class="ql-block"> 下午，攀枝花市教科所所長，正高級教師，省特級教師，四川省名師工作室領(lǐng)銜人彭偉為學(xué)員們帶來了《如何化繁為簡》專題講座。彭所長引經(jīng)據(jù)典，講解了為什么要討論繁與簡的問題？提出寫文章要簡明扼要、不講空話、親自動手，突出了系統(tǒng)思考的重要性。</p> <p class="ql-block"> 彭所長結(jié)合系統(tǒng)思考的要點(diǎn)，明確了“確立中心---建立結(jié)構(gòu)，在中心與其他元素之間聯(lián)系”的重要性，并以攀枝花市教育“一二三三”總體發(fā)展思路、“紅燭匠心”黨建品牌、“四主”教育質(zhì)量總體發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科課標(biāo)的系統(tǒng)思考、教學(xué)系統(tǒng)思考、作業(yè)系統(tǒng)思考、監(jiān)測評價(jià)系統(tǒng)思考等案例展開深刻的剖析。</p> <p class="ql-block"> 彭所長還指出：聚焦和提煉是化繁為簡的基本能力，以確立中心（核心）或核心里面的核心為聚焦目標(biāo)，基于邏輯推理和直覺的選擇和判斷為聚焦的辦法。核心問題發(fā)現(xiàn)與錨定是化繁為簡的關(guān)鍵，應(yīng)重視閱讀，在理論、實(shí)踐、批判中發(fā)現(xiàn)。明確了預(yù)判能力是化繁為簡的重要能力。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們認(rèn)真聽課</p> <p class="ql-block">學(xué)員們認(rèn)真記筆記</p> <p class="ql-block">學(xué)員們分享學(xué)習(xí)感悟</p> <p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之亦明，行之則遠(yuǎn)。緣于國培，學(xué)員們與多位同仁相識相知；緣于教育，學(xué)員們將繼續(xù)追夢逐夢！風(fēng)物長宜放眼量，腳踏實(shí)地做教育。國培計(jì)劃引領(lǐng)每位懷揣夢想的教育人，匯水成海，積步致遠(yuǎn)，共同為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p>