<p class="ql-block"> 畢加索說：</p><p class="ql-block"> “每個孩子都是天生的藝術(shù)家”</p><p class="ql-block"> 每個學(xué)生都擁有著</p><p class="ql-block"> 潛在的想象力</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)造力</p><p class="ql-block"> 審美能力</p><p class="ql-block"> 只是取決于是否能夠被喚醒</p> <p class="ql-block"> 一年好景君須記，正是美育教研時。在這春暖花開的季節(jié)，為貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、大單元教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實推動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。2024年5月21日，奎文區(qū)小學(xué)美術(shù)“百課薈萃，千人共享”活動在奎文區(qū)明德學(xué)校舉行，由奎文區(qū)教科院袁青主任帶領(lǐng)全體美術(shù)教師對新課標(biāo)引領(lǐng)下的美術(shù)創(chuàng)新課堂進行深入實踐與思考。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">壹 雁以群飛，師與研行。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> 康節(jié)淳風(fēng)，琳瑯愈青熒</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> ——臥龍學(xué)?？到〕鍪竟_課《團扇》</span></p><p class="ql-block"> 《團扇》大單元教學(xué)設(shè)計第一課，整堂課流暢自然，康健老師在執(zhí)教過程中引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、分析古代繪畫中團扇相關(guān)知識內(nèi)容，感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，讓學(xué)生親身感受，生活與藝術(shù)作品相結(jié)合的魅力。讓學(xué)生從小課題中學(xué)到大藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 王中還自樂，曉來聞燕語</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">?——圣榮小學(xué)王璐老師出示公開課《團扇》</span> </p><p class="ql-block"> 《團扇》大單元教學(xué)設(shè)計第二課，王璐老師用親切歡快的語言帶領(lǐng)學(xué)生們走進團扇的世界，感受團扇制作的魅力，通過闖三關(guān)的形式進入終極考驗激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓教育回歸本真。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">貳 教研花開，不負春光。</b></p> <p class="ql-block"> 片區(qū)四組代表教師作點評總結(jié)，四位教師從兩節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容、方法、師生互動等方面進行了分析和交流并提出課堂改進的措施。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">叁 活動總結(jié) ，賦能前行。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 研韻飄香香如故</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 拾級而上提質(zhì)量</b></p> <p class="ql-block"> 最后，奎文區(qū)教科院袁主任對活動進行了總結(jié)，并指出了我們在下一步教學(xué)工作中需要解決的問題，結(jié)合教學(xué)評一致性改進我們的課堂教學(xué)。教師要學(xué)會適當(dāng)放手，逐步引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師要時刻提升自己的教學(xué)理念，增強教育教學(xué)研究能力，打造優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動課堂。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 海有舟可渡 山有路可行</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 博觀而約取 厚積而薄發(fā)</b></p>