家長(zhǎng)進(jìn)課堂，攜手促成長(zhǎng)

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著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“教育不是家庭或?qū)W校哪一方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L(zhǎng)不僅是家庭教育的主角，也是學(xué)校教育活動(dòng)的支持者、參與者與合作者。為了促進(jìn)家校共育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的不同職業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容，昌化鎮(zhèn)第一小學(xué)開展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂，攜手促成長(zhǎng)”活動(dòng)。 2024年5月21日下午，昌化一小二（4）邵詩涵媽媽開展了活動(dòng)《地底下藏著寶貝》。 　　活動(dòng)開始時(shí)，讓幼兒講述自己認(rèn)識(shí)的寶貝，他們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講述了很多關(guān)于地底下的寶貝，如：土豆、番薯、花生、芋艿、胡蘿卜等。 　　接著，我們根據(jù)地底下寶貝的上半部分，來猜測(cè)下半部分，并且驗(yàn)證。在這個(gè)過程中，他們積極參與活動(dòng)，并且大膽講述自己的猜測(cè)，而且還講明猜測(cè)的原因。 　　最后，將所有的食物進(jìn)行了歸類，有的按單個(gè)和多個(gè)、有的按水里和土里、有的按顏色分類等等。 　　通過本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)生的距離。豐富的課程拓展了孩子們的視野，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。 教育，只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能成就更完美的你、我、他！讓我們期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，滋潤(rùn)孩子們的心田。