小朋友們，你們剛剛聽到了哪些聲音？<br><br> 泡泡說：是雷聲！ 曼曼說：還有閃電！<div>樂樂說：還有下雨的聲音</div> 米粒說：還有一個(gè)蟲子！<div>樂樂說：這是一個(gè)蜜蜂吧！</div><div>松松說：這是一只蜻蜓。<br><div>觀察得真仔細(xì)！這個(gè)蟲子（昆蟲）的名字叫“蟬”，也叫“知了”，夏天的時(shí)候，我們?nèi)菀自跇渖峡吹剿?，因?yàn)樗钕矚g在樹上唱歌啦！<br><div><br><div><br></div></div></div></div> ——你們是用什么聽到的？（耳朵）<br><br> ——我們把耳朵捂上再來聽聽這些聲音，你覺得有什么變化？<br>有些小朋友說：沒有變化！<div>有些小朋友說：不一樣啦！<br><br></div> 樂樂說：聲音就變小了<div>松松說：就聽不清楚了</div> 所以，耳朵的作用是什么？ 萌萌：是聽聲音。 一寧：是聽聲音的。 請(qǐng)幼兒摸摸自己的耳朵。<br>——我們每個(gè)人都有兩只機(jī)靈的耳朵，它在哪？請(qǐng)你摸一摸。<br>——耳朵摸上去是什么感覺？<br><br> 松松說：里面有骨頭<br>樂樂說：就像排骨一樣 再往下面摸一摸，我們平時(shí)玩”小白小白上樓梯“游戲時(shí)，”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小頻道“的這個(gè)地方，是什么感覺？<div>樂樂說：都是肉！</div> 耳廓：摸上去硬硬的部位叫耳廓。<br><div>耳垂：耳廓下面摸上去軟軟的部位叫耳垂。</div> 看看，耳朵像什么呢？ 松松說：它就像個(gè)耙耳朵。<div>樂樂說：像肚子里的小寶寶。</div><div>這兩個(gè)回答打開了我們的思路，既結(jié)合了生活、又不乏想象力！</div> 小結(jié)：耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，摸上去硬硬的部位叫耳廓，耳廓下面摸上去軟軟的部位叫耳垂。耳朵圓圓的、小小的，像胖乎乎的餃子。耳朵中間圓圓的洞叫耳道，我們聽到的聲音就是從這里傳進(jìn)去的 小結(jié)：我們不能隨便掏耳朵，不能用臟臟的小手去摸耳朵，因?yàn)椴【鷷?huì)隨著手指進(jìn)入我們的耳朵內(nèi)，嚴(yán)重的可能會(huì)引起耳朵發(fā)炎。不能用尖利的物品去戳我們的小耳朵，因?yàn)榧饫奈锲房赡軙?huì)把耳膜給弄破，這樣我們就聽不見聲音了。 接下來，我們來玩一個(gè)跟耳朵有關(guān)的游戲《猜猜我是誰》？ 老師先請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，請(qǐng)張媽媽和彭媽媽示范，各自說一句“請(qǐng)你猜猜我是誰”，小朋友們僅憑耳朵，還是很容易就猜出來了。 知道了游戲的玩法，接下來，每個(gè)小朋友都來挑戰(zhàn)一下吧！ 第一輪我們采用一對(duì)一的游戲方式：一個(gè)小朋友說、一個(gè)小朋友猜。 第二輪游戲挑戰(zhàn)升級(jí)啦！一對(duì)二，一個(gè)小朋友要同時(shí)辨別兩個(gè)小朋友的聲音！ 今天小朋友的辨別能力都很棒哦！有的小朋友雖然暫時(shí)還不能很清楚的叫出同伴的名字，但也能指認(rèn)出來哦！