教研之花，初夏綻放-鄢陵縣實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動公開課-《小數(shù)的初步認(rèn)識》

云淡風(fēng)輕

五月的鮮花點綴濃密的梧桐樹蔭，伴著那初夏的陽光，鄢陵縣實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們再次聚在一起，集大家的智慧，進行思維的碰撞，開展了新的一期教研活動。 　　周四下午的第一節(jié)，張敏老師的公開課正式拉開帷幕。張老師組織孩子們“以復(fù)習(xí)數(shù)的分類”來引入和整數(shù)、分?jǐn)?shù)不一樣的數(shù)——小數(shù)，引出了今天的課題-《小數(shù)的初步認(rèn)識》 　　通過兩人小組活動，讓孩子們自主地探究寫小數(shù)的讀寫方法，充分體現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的自主性。也讓孩子們的學(xué)習(xí)激情達到了高潮。 　　小數(shù)的意義更讓孩子們明白了數(shù)學(xué)來源于生活，運用于生活。從中構(gòu)建了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的聯(lián)系，體會小數(shù)的含義。精彩的課堂吸引著師生側(cè)耳傾聽。 　　為了讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，張老師在練習(xí)中還為孩子們準(zhǔn)備了三個有梯度的任務(wù)，通過完成任務(wù)，讓孩子們的知識也進一步得到了提升。 授課結(jié)束后，首先是殷紅麗老師分享了三年級數(shù)學(xué)的集體備課過程及這節(jié)課的設(shè)計思路，然后老師們妙語連珠的為每個環(huán)節(jié)做出了精彩的點評，并對張敏老師的課堂給予了充分的肯定，同時也提出了一些寶貴的意見。 最后，王校長提出課堂中老師要少說多引導(dǎo)，讓學(xué)生成為課堂的主人。王校長提出在教學(xué)中，要多運用激勵性語言調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！ 　　一次教研，一次收獲。此次活動不僅僅是展示自我教學(xué)的平臺，更是相互學(xué)習(xí)、交流，提升專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)光舞臺。聚焦課堂，深耕細耘。