一、與蝸相遇 <p class="ql-block"> 植物園中，孩子們?nèi)鱿碌姆N子發(fā)芽了，他們喜歡在戶外活動(dòng)時(shí)去看看小苗苗們長得好不好，再給它們澆澆水。于是，奇妙的相遇到來了，我們的活動(dòng)就此展開……</p> 二、尋找小蝸牛 <p class="ql-block"> 1.沒有在種植園找到蝸牛的小朋友很失望，它們也想要自己找到一只小蝸牛，可是連續(xù)兩天，在種植園中也沒有遇到小蝸牛，怎么辦呢？于是孩子們決定全園尋找小蝸牛。在出發(fā)前，孩子們還對(duì)小蝸?？赡艹霈F(xiàn)的區(qū)域進(jìn)行了投票。</p> <p class="ql-block"> 2.尋找開始了，花壇中，草叢里，滑梯下，樹干上，都留下了孩子們尋找的蹤跡。</p> <p class="ql-block"> “看，我的小蝸牛好大呀！”“這個(gè)殼里都是土，小蝸牛是不是不在家？”“那個(gè)爺爺割草時(shí)發(fā)現(xiàn)的，送給我了。”“它膽子真小，我一碰，它就縮回去了?！闭业轿伵５男∨笥褌?，都高興的說著。</p> 三、認(rèn)識(shí)蝸牛 <p class="ql-block"> 看到孩子們對(duì)于蝸牛的興趣這么濃厚，我和孩子們一起進(jìn)行了科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小蝸牛》。在活動(dòng)中，孩子詳細(xì)了解了蝸牛身體各部位的名字及作用，并且通過尋找蝸牛時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了蝸牛喜歡的生存環(huán)境，當(dāng)知道蝸牛最多能有兩萬多顆牙齒時(shí)，它們震驚極了。</p> 四、布置小蝸牛的家 <p class="ql-block"> 新的問題出現(xiàn)了，孩子們發(fā)現(xiàn)，帶回班里的小蝸牛全部都安安靜靜的待在盒子里，一動(dòng)不動(dòng)。</p><p class="ql-block">“它們是不是死了？”</p><p class="ql-block">“是不是我們回家時(shí)，它們偷偷跑了？”</p><p class="ql-block">“它們不喜歡這里吧？”</p><p class="ql-block">“對(duì)，小蝸?？隙ㄊ遣幌矚g這里，這里沒有好吃的！”</p><p class="ql-block">“蝸牛喜歡在土里，這也沒有土。”</p><p class="ql-block">“我們給它放些土和吃的吧。”</p><p class="ql-block">蝸牛盒的改造計(jì)劃開始了……</p> <p class="ql-block"> 哪里取土呢？對(duì)啦，種植園有很多土！孩子們帶上塑料袋和小鏟子出發(fā)了。帶回了土，放在盒子里，孩子們怕小蝸牛割傷身體，還細(xì)心的把大塊的土和石頭挑了出去。</p><p class="ql-block"> “老師，李夢琪把一杯水都到下去了！”“小蝸牛會(huì)淹死的！”倒水環(huán)節(jié)，孩子們叫嚷了起來。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過調(diào)整，小蝸牛的新家建好了，孩子們掙著把小蝸牛放進(jìn)了新家里。過了一會(huì)，果然有小蝸牛從殼里探出了頭。</p><p class="ql-block">“快看，小蝸牛出來了！”</p><p class="ql-block">“它喜歡我們做的新家。”</p><p class="ql-block">“小蝸牛到我這來。”</p> 五、小蝸牛吃什么？ <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于盒子里的菠菜葉，小蝸牛一點(diǎn)也不感興趣，一口都不吃，那它們喜歡吃什么呢？孩子們紛紛進(jìn)行了猜測。</p> 六、小蝸牛喂食記 <p class="ql-block"> 怎么樣才能確定小蝸牛愛吃什么呢？孩子們經(jīng)過討論決定，每次只向蝸牛投喂一種食物，如果第二天發(fā)現(xiàn)變化，就說明蝸牛喜歡吃。</p><p class="ql-block"> 投喂過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)，蝸牛最愛吃小白菜的葉子，冬青樹等樹葉蝸牛是不愛吃的。蝸牛還喜歡吃各種水果還有蒲公英的花朵。</p> <p class="ql-block"> 早晨投喂食物時(shí)，葛若晨緊張的喊到：“老師，快來呀，小蝸牛流血了！”他指著盒蓋頂部一團(tuán)紅紅的東西給我看。我一看，哪里是血，分明是蝸牛的糞便。知道蝸牛沒有受傷后，孩子們放心了。聯(lián)想到前一天喂蝸牛吃的是西紅柿，孩子們猜測，是不是和這個(gè)有關(guān)系。于是我們制作了觀察記錄表，對(duì)蝸牛的食物與糞便進(jìn)行記錄。每次喂食后，總能聽到孩子們猜測明天回看到什么顏色的粑粑。</p> 七、黏黏的是什么？ <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)于小蝸牛的興趣與日遞增，如廁喝水后，區(qū)域活動(dòng)時(shí)，他們總是會(huì)跑到蝸牛盒前看看小蝸牛在干什么，有時(shí)也會(huì)把小蝸牛從盒子里那出來，近距離的觀察小蝸牛。每到這時(shí)，大膽的小朋友就喜歡把它們放在手了，嘴里還念叨著，“好癢啊”“小蝸牛好軟啊，手里涼的”“它爬的太慢了”“哎呀，它又拉粑粑啦”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一次張祖赫問我：“老師，小蝸牛爬過后這個(gè)亮亮的線是什么？”“我手上也有這個(gè)，黏黏的?！边@是一個(gè)更加深入了解小蝸牛的契機(jī)，我和孩子一起探索了起來。</p> 八、蝸趣 <p class="ql-block"> 今天的戶外活動(dòng)是趣玩輪胎，北北推著推著說道：“這好像一個(gè)大蝸牛殼呀！”聽到北北的話，我想，可不可以讓孩子們嘗試著用輪胎當(dāng)殼來扮演小蝸牛呢？</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了一段時(shí)間的喂養(yǎng)，孩子們對(duì)于小蝸牛很是喜歡，在美工活動(dòng)時(shí)，也通過不同的制作方法表現(xiàn)自己眼中的小蝸牛。</p> 九、小蝸牛生寶寶了 <p class="ql-block"> 驚喜每天都在，最近我們發(fā)現(xiàn)蝸牛生寶寶了，一顆顆白色的卵一團(tuán)團(tuán)的躺著土里?！鞍?，原理蝸牛是藏在土里去生寶寶啦！”“老師，它們?cè)趺床粍?dòng)??？”“這是蝸牛的卵，就像小雞一樣，要過段時(shí)間才會(huì)從里面孵出來！”“哦，那它吃什么呀？”“它幾天才會(huì)出來？”“哪個(gè)是它的爸爸媽媽呀？”“它會(huì)不會(huì)跑出來？”我們的活動(dòng)還在繼續(xù)，對(duì)于小蝸牛的探索也還在繼續(xù)……</p>