<p class="ql-block"> 在五月陽光明媚的日子里，2024年5月24日，梁瑞“名師+”研修共同體在建大附小名校+成功舉辦了“名師送教”教學（語文）研討活動。本次活動由建大附小名校?聯(lián)動梁瑞“名師+”研修共同體精心組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，深化校際間的業(yè)務交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動伊始，胡薇老師以一堂精彩的《楊氏之子》觀摩課，拉開了本次教學研討的序幕。胡老師憑借其深厚的教學功底和獨特的教學風格，將傳統(tǒng)的語文教學與現(xiàn)代教育理念相結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中領略到了古代文學的魅力。課堂上，胡老師通過生動的講解、有趣的互動和深入淺出的分析，引導學生深入思考，積極發(fā)言，激發(fā)了學生們對語文學習的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block"> 在研讀環(huán)節(jié)，胡薇老師緊緊扣住“甚聰惠”，從孔君平問得“巧”和楊氏子答得“妙”入手，在學生的小組討論、師生的對讀環(huán)節(jié)中，引導學生感悟、體會楊氏子“甚聰惠”的具體體現(xiàn)和他語言的風趣、幽默，更有體會人物內心、《世說新語》拓展閱讀等形式幫助學生深入理解記憶，再一次感受了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。</p> <p class="ql-block"> 隨后，名師工作室主持人梁瑞老師作了《新視域下的語文課堂教學構建——備課思考》的專題講座。梁老師結合自己多年的教學經(jīng)驗和研究成果，從備課的重要性、備課的方法、備課的注意事項等方面，為青年教師們提供了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 梁瑞老師結合新視域下的語文課堂教學現(xiàn)狀，及自己多年的備課實際與教學體悟有的放矢，深入淺出，暢談備課的意義所在?！敖淌裁础?，“怎么教”，“怎么知道教會了”的不斷叩問下，作為青年教師，要深入研讀教材，探尋文脈與編者意圖，懂得取舍，設計最恰如其分的呈現(xiàn)方式，從而打好學習的底色，真正做到了然于心，胸中有丘壑。</p> <p class="ql-block"> 梁瑞老師結合自己豐富的教學經(jīng)驗，為青年教師們提供了備課與實施的策略與建議。她強調，PBL大單元教學需要教師具備跨學科整合能力、學生指導能力和資源整合能力，需要教師不斷學習、反思、創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次“名師送教”教學研討活動得到了與會教師的一致好評。他們紛紛表示，通過此次活動不僅學到了新的教學理念與方法，更激發(fā)了他們對教育教學的熱情與信心。</p><p class="ql-block"> 展望未來，梁瑞“名師+”研修共同體將繼續(xù)發(fā)揮引領作用，組織更多形式多樣的教學研討活動，推動教師專業(yè)化發(fā)展，探索PBL大單元教學等新的教學模式，未來的工作中，梁瑞“名師+”研修共同體將通過舉辦更多形式多樣的教學研討活動，促進碑林語文教師間的交流與合作，推動教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。</p>