<p class="ql-block">最近學(xué)習(xí)重點在思維訓(xùn)練，我能在很多孩子眼里看到挑戰(zhàn)的欲望和興趣，感受到大家挑戰(zhàn)成功后的莫大喜悅。也有孩子覺得有難度，可能大家在課堂上分享的方法不一定可以馬上吸收，久了，甚至?xí)?，那么，課后及時鞏固復(fù)習(xí)就尤其重要。</p> <p class="ql-block">本周作業(yè)答案由廖若軒提供。</p> <p class="ql-block">澤凱綜合考慮表面積的概念、質(zhì)數(shù)合數(shù)概念、奇數(shù)偶數(shù)概念，找到突破口，條理清晰地解決問題。同時，可以看到用字母表達(dá)，讓觀察更直觀。</p> <p class="ql-block">奕霖靈活利用短除法，抓住關(guān)鍵條件：9是最大公因數(shù)，推導(dǎo)出a和b互質(zhì)，積為6，再分情況討論，反推出A和B。</p> <p class="ql-block">曉辰抓住三條信息特點，發(fā)現(xiàn)：三種不同分法，都可以轉(zhuǎn)化成“多1個”，異中求同的意識非常強！</p> <p class="ql-block">景云將分子分母分開觀察，理解為各有幾份，求出分子和分母現(xiàn)在的和，巧妙地轉(zhuǎn)變成“和差問題”，數(shù)形結(jié)合，驗算意識強。</p> <p class="ql-block">梓淇也將分子分母分開觀察，理解為各有幾份，抓住分子和分母的差不變，巧妙地轉(zhuǎn)變成“差差問題”，數(shù)形結(jié)合，驗算意識強。</p> <p class="ql-block">奕伸利用分子和分母的關(guān)系，輕松求出每一份，進一步推導(dǎo)出分子和分母。</p> <p class="ql-block">臣吾火眼晶晶，發(fā)現(xiàn)分子分母的和不變，巧妙地轉(zhuǎn)變成“和差問題”，數(shù)形結(jié)合，驗算意識強。</p> <p class="ql-block">俊熙將每個題目的解題思路都梳理了一遍，條理清晰。你能試著將這幾個練習(xí)分分類嗎？</p> <p class="ql-block">8位小老師都能根據(jù)題目信息，找到解決問題的突破口，嚴(yán)謹(jǐn)有條理地解答，非常棒！</p>