<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">——追求卓越 ? 勇于擔(dān)當(dāng)——</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">為做好文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)第三年度項(xiàng)目相關(guān)工作，全面提升種子校學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校品牌辦學(xué)，全面促進(jìn)學(xué)員教師專業(yè)化成長，優(yōu)化教師資源配置。5月10日至5月24日我校共計(jì)70余名種子學(xué)員參加了由北京新師者集團(tuán)組織的“實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目及管理團(tuán)隊(duì)、學(xué)科教師、班主任入?yún)^(qū)指導(dǎo)活動(dòng)安排”活動(dòng)。</p> 一、潤心育人 從心啟航 <p class="ql-block ql-indent-1">入?yún)^(qū)指導(dǎo)第一天，來自北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉妍老師為管理團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)的種子學(xué)員們就心理健康教育做了《發(fā)于關(guān)心，成于支持，建設(shè)友好型、成長型校園--中學(xué)心理健康工作體系建設(shè)》的專題講座。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午在劉妍老師的組織下，學(xué)員們沉浸式體驗(yàn)了團(tuán)建活動(dòng)《做時(shí)間的管理者》。活動(dòng)中老師們放下平日繁忙的工作，積極互動(dòng)、暢所欲言。</p> 二、專家引領(lǐng)，厚植底色 <p class="ql-block">王海芳 北京市海淀進(jìn)修實(shí)驗(yàn)集團(tuán)</p> <p class="ql-block">《大概念統(tǒng)領(lǐng)下的初中歷史教學(xué)策略》</p><p class="ql-block">——北京教育學(xué)院附屬豐臺實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王金增 </p> <p class="ql-block">《把握單元教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵》</p><p class="ql-block">——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 夏滿</p> <p class="ql-block">《核心素養(yǎng)下的教材教法分析》</p><p class="ql-block">——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 宋秋菊</p> <p class="ql-block">《新課標(biāo)視閾下的單元整體教學(xué)》</p><p class="ql-block">——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張華鋒</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鐘毅 北京海淀進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校</p> 三、深入一線 碰撞思維 管理團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">同研互學(xué)，切磋琢磨，賦能精進(jìn)，同行致遠(yuǎn)。24日下午，海淀進(jìn)修實(shí)驗(yàn)集團(tuán)初中教學(xué)主任王海芳導(dǎo)師和城鎮(zhèn)中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了研討，王海芳導(dǎo)師針對學(xué)情追蹤，考情精準(zhǔn)分析等方面做了深入探討，王海芳導(dǎo)師結(jié)合她們區(qū)和學(xué)校具體做法進(jìn)行了指導(dǎo)，一下午指導(dǎo)，討論熱烈，大家都感受益多多。</p> 語文學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">“首夏猶清和，芳草亦未歇?！痹谶@夏樹蒼翠，香風(fēng)沐浴的美好時(shí)節(jié)，文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)入?yún)^(qū)指導(dǎo)活動(dòng)如期而至，來自北京海淀區(qū)的夏滿老師為我們帶來一場教學(xué)理念的盛宴。上午夏老師針對三位老師的展示課堂進(jìn)行專業(yè)評課，充分肯定了三位老師的課堂給予鼓勵(lì)和好評，且以課為例，進(jìn)行深入淺出的指導(dǎo)。下午，夏老師的專題講座，高屋建瓴地指出“把握單元教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵”是“設(shè)計(jì)追求結(jié)構(gòu)化”“實(shí)施突現(xiàn)實(shí)踐性”。教學(xué)中要依標(biāo)扣本，確定學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心的課堂”，讓學(xué)生“學(xué)起來”“學(xué)進(jìn)去”“學(xué)出來”，老師要真正相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)理念的更新，是教學(xué)的航標(biāo)，入?yún)^(qū)指導(dǎo)活動(dòng)是老師最好的成長平臺，成長是最美的風(fēng)景，向?qū)W而教，我們一直在路上前行！</p> 歷史學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">5月14日，我們歷史組接受了來自北京教育學(xué)院附屬豐臺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專家老師王金增的培訓(xùn)，使我們認(rèn)識到：大概念教學(xué)是一種創(chuàng)新性的歷史教學(xué)方式、它有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識和歷史素養(yǎng)。同時(shí)也可以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。通過大概念教學(xué)，學(xué)生可以深入理解歷史事件背后的深層含義和因果關(guān)系、拓展思路和視野。教師可以通過大概念教學(xué)。整合教學(xué)資源和方法策略，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。因此，大概念教學(xué)是一種具有實(shí)踐意義的歷史教學(xué)方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在新課標(biāo)的引導(dǎo)下，初中歷史教學(xué)逐漸向深度和廣度拓展。大概念教學(xué)作為初中歷史教學(xué)的一種新型模式、旨在幫助學(xué)生更好地理解歷史知識，培養(yǎng)其歷史思維和綜合能力。在素質(zhì)教育背景下，新課標(biāo)有強(qiáng)調(diào)關(guān)注不同專題之間聯(lián)系的重要性，在初中歷史課堂上，教師要重視大概念的推出，促使學(xué)生掌握歷史知識體系，并在此基礎(chǔ)上對核心內(nèi)容探索。歷史教師在實(shí)際教學(xué)中，必須摒棄陳舊的教學(xué)模式，貫徹新的教學(xué)理念，結(jié)合核心概念、教學(xué)內(nèi)容確定單元目標(biāo)，進(jìn)行資源整合，從而提高學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。</p> 英語學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著夏日的熱烈，我們迎來了第三次入?yún)^(qū)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張華鋒導(dǎo)師給我們進(jìn)行又一次英語大單元教學(xué)的培訓(xùn)指導(dǎo)。這次培訓(xùn)不僅讓我對英語教學(xué)的理解更加深刻，也讓我在教學(xué)方法和策略上有了許多新的啟示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)開始時(shí)，張導(dǎo)師首先為我們介紹了大單元教學(xué)的概念。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，大單元教學(xué)更加注重知識的整合和連貫性，讓學(xué)生在一個(gè)相對完整的學(xué)習(xí)單元中，更系統(tǒng)地掌握知識和技能。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，我們不能僅僅停留在單一的知識點(diǎn)上，而應(yīng)該注重知識的串聯(lián)和拓展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后，講師詳細(xì)講解了如何設(shè)計(jì)大單元教學(xué)。從目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的選擇、到活動(dòng)的安排，每一步都需要精心策劃。我深深感受到，一個(gè)成功的大單元教學(xué)方案，不僅要有明確的教學(xué)目標(biāo)，還要有能夠激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)設(shè)計(jì)。這讓我反思了自己以往的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很多需要改進(jìn)的地方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在培訓(xùn)過程中，講師還分享了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。例如，如何有效地進(jìn)行課堂互動(dòng)、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。這些技巧和方法不僅具有很強(qiáng)的操作性，而且能夠顯著提高教學(xué)效果。我深感自己在這些方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了講課，磨課實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們分組進(jìn)行了大單元教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與同伴們的交流和討論，我不僅學(xué)到了很多新的知識和方法，還發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處。同時(shí)，我也看到了同伴們的優(yōu)點(diǎn)和長處，這對我今后的教學(xué)工作也有很大的啟示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回顧這次培訓(xùn)，我深感收獲頗豐。我不僅對英語大單元教學(xué)有了更深入的了解，還在教學(xué)方法和策略上得到了很多新的啟示。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會更加注重知識的整合和連貫性，注重學(xué)生的主體性和參與性，努力提高自己的教學(xué)效果。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block">五月，</p><p class="ql-block">綠陰冉冉，淺夏悠悠，</p><p class="ql-block">五月，亦是熱烈的開始，</p><p class="ql-block">因?yàn)槲覀冊俅蜗嗑垡黄穑?lt;/p><p class="ql-block">特別是迎來了鐘毅老師入?yún)^(qū)指導(dǎo)！</p><p class="ql-block">這次入?yún)^(qū)指導(dǎo)真的是猶如一場及時(shí)雨，滋潤著我們教學(xué)中遇到“干涸”。</p><p class="ql-block">這次入?yún)^(qū)指導(dǎo)郭文老師和李樹花老師展示了兩節(jié)常態(tài)課，分別是《一元一次不等式的應(yīng)用》和《用一元一次不等式解決方案問題》。</p><p class="ql-block">鐘毅老師從課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致入微指導(dǎo)，到高大上的——在大單元視角下如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，再到最后形成一種“大觀念”去教學(xué)設(shè)計(jì)！特別是一次函數(shù)3節(jié)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)，讓我們明白復(fù)習(xí)課不是做幾道題，而是更讓我們反思的是站在更高的角度教會孩子們怎么解決實(shí)際生活，讓孩子們感覺到成就感和歸屬感！</p> 道法學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一趟溫暖的修行，是一次次最美的遇見。本周文水縣創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)入?yún)^(qū)指導(dǎo)我校道法學(xué)科。本次宋秋菊導(dǎo)師既有傾囊相授的講座，又有精彩紛呈的深入指導(dǎo)，培訓(xùn)時(shí)間雖短，但老師們感觸很深、收獲頗豐。每一次交流都是專業(yè)的成長與提升，讓我們一起努力！一起成長！一起進(jìn)步！</p> 四、展望未來，砥礪前行 <p class="ql-block ql-indent-1">兩周的學(xué)習(xí)，學(xué)員們收獲滿滿。展望未來，教育工作任重道遠(yuǎn)。學(xué)員們紛紛表示將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，把學(xué)到的新理論、新知識、新智慧運(yùn)用于今后的教育工作實(shí)踐，成長自己，成就學(xué)生。今后的工作中，我們將析變求真，不斷踐行新時(shí)代教育理念，為提升文水教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">美篇制作:班主任團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block">供稿:全體學(xué)科</p><p class="ql-block">審核:</p>