<p class="ql-block"> 為充分落實(shí)義務(wù)教育階段減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”精神和課后服落實(shí)工作，根據(jù)主管部門及學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，倡導(dǎo)全校師生養(yǎng)成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提升班級(jí)凝聚力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，獅山中心小學(xué)于5月25日下午組織全校一～六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了大課間活動(dòng)手勢(shì)舞比賽。</p> 一年級(jí)組 <p class="ql-block"> 他們穿著整齊、精神抖擻，伴隨著歡快的音樂(lè)，小手靈活地變化著。一張張洋溢著幸福的笑臉，一雙雙靈巧的小手，讓所有人感受著生活的美好。</p> 二年級(jí)組 <p class="ql-block"> 那一張張笑臉，像極了一朵朵綻開的花朵，迎著春風(fēng)，裹著花香，彌散在獅山中小如花般的校園里。</p> 三、四年級(jí)組 <p class="ql-block"> 手勢(shì)舞，是一種用手來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏，節(jié)奏感強(qiáng)烈，不但可以陶冶人的情操，讓人們?nèi)ンw驗(yàn)另一種語(yǔ)言的優(yōu)美，鍛煉節(jié)奏樂(lè)感，而且能夠緩解上課的疲勞及壓力，放松學(xué)生精神，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。</p> 五、六年級(jí)組 <p class="ql-block"> 甜甜的手勢(shì)舞，輕盈的舞步，優(yōu)美的旋律，都讓人沉醉其中。它讓同學(xué)們?cè)谖鑴?dòng)中找到快樂(lè)，在節(jié)奏中找到自己的節(jié)拍。</p> 頒獎(jiǎng)時(shí)刻 <p class="ql-block"> 指尖飛揚(yáng)，舞出精彩。這次的校園手勢(shì)舞活動(dòng)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)鋪設(shè)健康跑道，以運(yùn)動(dòng)的音符奏響美好童年的旋律，營(yíng)造了美好的音樂(lè)體驗(yàn)氛圍，讓孩子們?cè)谟鋹偟倪\(yùn)動(dòng)中幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，推動(dòng)校園文化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 編輯：龔水云</p><p class="ql-block"> 編審：于興波</p><p class="ql-block"> 終審：馮全知</p>