青山遮不住，畢竟東流去。《杜鵑花落》本身是一篇反戰(zhàn)題材的小說，由于作者高估了群眾的文學(xué)素養(yǎng)，被誤解為“美化侵華日軍”，被教育局免職。作為當(dāng)代文學(xué)青年，我要為正能量發(fā)聲，請(qǐng)大家擦亮眼睛，不要斷章取義，理解李佳前校長(zhǎng)的良苦用心！<br><br>?<br><br> 李佳前“栽”了，他被河南省湯陰縣教育局免去了校長(zhǎng)職務(wù)，原因竟是自己創(chuàng)作于2023年的一篇小小說《杜鵑花落》。<br><br>連日來，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于《杜鵑花落》的爭(zhēng)議聲不絕于耳，大多是義憤填膺的批評(píng)和指責(zé)，“美化侵華日軍”恐怕將是李佳前幾年都卸不掉的沉重包袱。<br> 不過，是不是李佳前就被千夫所指呢？非也，有部分網(wǎng)民則力挺李佳前并給出了充足的理由。<br><br>一些網(wǎng)民表示：《杜鵑花落》根本就是一篇歌頌八路軍的正能量文章，卻被一些人惡意解讀，實(shí)在是悲哀。<br><br>我們來看看兩位重量級(jí)大V對(duì)《杜鵑花落》的理解<br><br>原文段落：“二三十名左右的共匪，在灌木間跳躍，卻沒有分散逃竄?！?lt;br><br>文學(xué)青年解讀：表現(xiàn)八路軍戰(zhàn)士鐵一般的紀(jì)律和大無畏的精神，即便在如此不利的條件下仍保持團(tuán)結(jié)，而不是逃跑。<br><br>原文段落：“山頂有人拿著好像是白色的布晃了一下，然后就突然被按了下去，反抗的槍聲又響了起來?！?lt;br><br>文學(xué)青年解讀：表明幸存的八路軍戰(zhàn)士雖然所剩無幾，但仍然堅(jiān)持抗戰(zhàn)，決不投降。<br> 原文段落：“山頂，終于，慢慢的，一根樹枝又伸了出來，挑著一件白白的，與戰(zhàn)場(chǎng)煙土環(huán)境很不相符的襯衫”；“突然，山頂又一聲槍聲，樹枝斷了，襯衫飄悠悠向山邊落去，槍聲來自距離樹枝不遠(yuǎn)的地方?！?lt;br><br>文學(xué)青年解讀：與環(huán)境不相符的白襯衫屬于崗田大佐兒子的，小鬼子想投降，八路軍打斷了投降的樹枝，并且沒有擊斃他，體現(xiàn)了八路軍優(yōu)待俘虜?shù)娜诵浴?lt;br><br>原文段落：拉開血肉模糊的一具灰軍裝，下面，一身潔凈完整的日本青年裝，沒襯衣，沒扣扣子。<br><br>文學(xué)青年解讀：灰色軍裝的八路軍被炸得血肉模糊，小鬼子卻留了全尸，八路軍戰(zhàn)士為保護(hù)小鬼子將他壓在身下，表現(xiàn)了文明之師的風(fēng)范。<br><br>文學(xué)青年認(rèn)為，文中為何會(huì)出現(xiàn)“共匪”等稱謂？站在作者的立場(chǎng)看，其實(shí)他是以崗田大佐的視角進(jìn)行創(chuàng)作。我相信李佳前校長(zhǎng)的初衷沒有問題，他只是把文章的主線埋進(jìn)了伏筆。<br> 關(guān)于“共匪”的解釋，也有網(wǎng)民認(rèn)為角色轉(zhuǎn)換是“小小說”的常用手法，站在鬼子的視角看，確實(shí)也只能這么處理。<br><br>另外，崗田大佐拒絕接受投降并瘋狂圍攻、炸平小山的橋段也證明了鬼子的殘忍和喪心病狂，與八路軍保護(hù)小鬼子的行為形成鮮明對(duì)照。<br><br>至于為何會(huì)使用象征“國(guó)家繁榮和人民幸福”的杜鵑花貫穿全文，其實(shí)是暗示日本軍國(guó)主義已經(jīng)是強(qiáng)弩之末、命不久矣，因?yàn)樵谖恼碌淖詈?，“老崗田一口鮮血噴出，像嫣紅的杜鵑花，慢慢地散開、飄零，融在了泥土中”已經(jīng)交代得很清楚。<br><br>除此之外，也有一些網(wǎng)民同樣表達(dá)了對(duì)李佳前的支持！<br><br>某網(wǎng)友表示：該文其實(shí)就是個(gè)寫作角度的問題，作者用侵華日軍的視角襯托出鬼子的殘忍，更讓人體會(huì)到當(dāng)年抗戰(zhàn)的艱難。<br><br> 部分網(wǎng)民評(píng)價(jià)《杜鵑花落》<br><br>一些網(wǎng)民認(rèn)為很多人根本就沒有理解到文章的深意就開始噴，反而將李佳前這樣的愛國(guó)人士當(dāng)成了目標(biāo)，實(shí)在是莫名其妙。<br><br>當(dāng)然，也有人認(rèn)為上述隱喻不過是作者夾帶私貨的障眼法，難以服眾，無論怎樣也逃脫不了美化侵華日軍的嫌疑。<br><br>那么，你是如何理解的呢？<br><br> 千古奇冤，<br><br>黃河杜鵑。<br><br>曲高和寡，<br><br>誰辯忠奸？<br>