<p class="ql-block"> 眾多學(xué)員與她（他）們的演唱曲目——</p> <p class="ql-block"> 夏風(fēng)拂面，樹蔭婆娑，天空蔚藍(lán)，陽光和煦。又是一個和諧的六一兒童節(jié)，又是一次樂飛揚(yáng)聲樂班匯報(bào)展演——</p> <p class="ql-block"> 恰逢六一又是周末，學(xué)員與廣大歌友們一大早齊聚森林樂園木板小廣場上，大家歡聲笑語還引來許多周圍逛公園的游人。這是樂飛揚(yáng)聲樂班今年上半年的匯報(bào)課，他（她）們就像節(jié)日里的一群大朋友，笑在臉上樂在心里，準(zhǔn)備著為老師為歌友們一展歌喉。開始前，聲樂導(dǎo)師作了簡短的開場白——</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)聲樂的過程同時也是導(dǎo)師和學(xué)員感情交流增進(jìn)友誼的過程。學(xué)員為導(dǎo)師獻(xiàn)花不就是最直接的體現(xiàn)嗎——</p> <p class="ql-block"> 不去歌廳，離開舞臺。聲樂班匯報(bào)展演親近自然，更便于大家相互交流學(xué)習(xí)心得。學(xué)員們沒有濃妝但不忘略施粉黛，沒穿演出服卻也精心打扮一番。舉手投足有素養(yǎng)，溫情典雅顯氣質(zhì)——</p> <p class="ql-block"> 每次觀摩樂飛揚(yáng)聲樂班學(xué)員的演唱，都讓我們感到學(xué)員們聲樂學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和收獲。表現(xiàn)在發(fā)聲方法氣息運(yùn)用上，更表現(xiàn)在演唱風(fēng)格舞臺展示中——</p> <p class="ql-block"> 筆者常常思考：聲樂學(xué)習(xí)過程深層次的魅力在哪里？對學(xué)者身心健康的調(diào)理、和諧人際關(guān)系、豐富業(yè)余生活、陶冶品行情操等等，無不起著潛移默化的作用——</p> <p class="ql-block"> 帥哥們的演唱狀態(tài)、風(fēng)格表現(xiàn)，也令人敬佩和稱贊——</p> <p class="ql-block"> 兩位高音大咖助陣演唱會，把演唱課堂推向高潮——</p> <p class="ql-block"> 默默奉獻(xiàn)的音響師——</p> <p class="ql-block"> 盡心盡力的攝影師——</p> <p class="ql-block"> 又得浮生半日閑（唐?李涉）,人生至味是清歡（宋?蘇軾）。是的，我們平日繁雜的工作、生活之余，難得如此悠閑的時光。大家聚在一起切磋技藝，放歌戶外，不正是健康快樂的至高境界嗎——</p> <p class="ql-block">責(zé)編 張晨華</p><p class="ql-block">攝影 黎其正</p><p class="ql-block">審核 蘇文華</p>