思政領(lǐng)航? “新星”閃耀 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">懷揣著夢(mèng)想</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">承載著希望</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我們相約在“研”途</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“江山代有才人出”，在這個(gè)充滿智慧與創(chuàng)新的年代，借著皋蘭縣教育局第十八屆教學(xué)新秀暨思政課教師大比武活動(dòng)的契機(jī)，由石洞小學(xué)、什川明德小學(xué)、上車小學(xué)、泥灣小學(xué)組建的石洞小學(xué)教育集團(tuán)于5月30日下午2:30在集團(tuán)四所學(xué)校同步進(jìn)行了“教學(xué)新秀暨思政課教師大比武活動(dòng)”。這是集團(tuán)校成立以來四校間的第一次教學(xué)大融合盛會(huì)。這是一場(chǎng)思想的碰撞，一場(chǎng)智慧的交鋒，更是教學(xué)領(lǐng)域中一股清新之風(fēng)的吹拂。此次活動(dòng)激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情，突顯了思政課的領(lǐng)航方向，同時(shí)挖掘和培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)教學(xué)功底的教學(xué)“新星”，可謂是精彩瞬間與深遠(yuǎn)影響并存。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整場(chǎng)活動(dòng)四所學(xué)校負(fù)責(zé)同志從溝通、融合、修訂方案到正式拉開帷幕活動(dòng)圓滿結(jié)束，僅用了兩個(gè)半天的時(shí)間，井然有序而又配合默契。</p> 領(lǐng)導(dǎo)重視 評(píng)委團(tuán)隊(duì)選精英 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)一開始，四個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，選定各學(xué)校精英團(tuán)隊(duì)做評(píng)委。</p> 四校聯(lián)動(dòng) 集團(tuán)攜手同行動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)評(píng)選先由各分校宣傳、初選，然后在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽。具體復(fù)賽分別在四所學(xué)校的五個(gè)會(huì)場(chǎng)同步開始。五個(gè)考場(chǎng)，21位參賽教師精神飽滿，準(zhǔn)備充分，以良好的精神面貌迎接比賽開始。</p><p class="ql-block ql-indent-1">線上抽簽、課堂展示、筆試、答辯，環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)。</p> 線上抽簽，時(shí)空交集云中聚 短時(shí)備課，精思妙構(gòu)顯真功 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)在前一晚八點(diǎn)通知、出題，第二天就上課，從構(gòu)思到準(zhǔn)備資料以及參加筆試，只給選手們短時(shí)間的準(zhǔn)備，目的就是考驗(yàn)大家平時(shí)對(duì)習(xí)近平教育理論的學(xué)習(xí)和對(duì)教育家精神的踐行以及教育教學(xué)法規(guī)、各學(xué)科《課標(biāo)》學(xué)習(xí)、課堂基本功的常態(tài)。</p> 思政領(lǐng)航 啟迪心靈促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">石洞小學(xué)會(huì)場(chǎng)是思政課教師大比武和英語教學(xué)新秀評(píng)選。采用無生微課形式展現(xiàn)。思政課堂上四位骨干教師各有千秋，突顯了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功。他們或以生動(dòng)的案例解讀思政課理論知識(shí)，或以新穎的教學(xué)方法激發(fā)人的思考興趣，或以充滿激情的演講開場(chǎng)，他們講英雄故事、傳承紅色基因，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。將復(fù)雜的思政理論知識(shí)變得生動(dòng)有趣、易于理解。他們的課堂不僅是一堂堂思政課，更給人一次次心靈的洗禮和成長。</p> 新星閃耀，方寸講臺(tái)展風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">各位年輕的教學(xué)“新星”表現(xiàn)出較高的教學(xué)能力，都能立足于新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，做到教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，扎實(shí)的教學(xué)功底、靈動(dòng)的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)手段富，多角度、多層面地引導(dǎo)學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)，在情境中體驗(yàn)。亮點(diǎn)閃耀，展現(xiàn)了青年教師的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">什川明德小學(xué)進(jìn)行的是綜合課比賽，采用現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生的互動(dòng)形式展開課堂展示。三位年輕選手自如調(diào)控課堂的能力和現(xiàn)場(chǎng)的師生互動(dòng)確實(shí)給人眼前一亮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上車小學(xué)的數(shù)學(xué)比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張有序。5位年輕教師各自發(fā)揮特長，深情與幽默共在，教孩子們用數(shù)學(xué)的眼光觀察、用數(shù)學(xué)的思維思考顯示世界、用數(shù)學(xué)是語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“文如其人，課如其人?！蹦酁承W(xué)的語文課堂比賽尤為激烈，7位選手在進(jìn)行著角逐。低段課堂老師語言親切、故事有趣、板書精美、形式多樣，一言一行透露著扎實(shí)的教學(xué)功底。高段課堂或激情澎湃，或循循善誘，或幽默詼諧，或獨(dú)特新穎……風(fēng)格各不相同。教學(xué)過程中教師們緊扣目標(biāo)，凸顯重點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，使聽者輕松，學(xué)者愉悅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石小英語課堂的兩位美女老師用流暢的英語口語進(jìn)行著全英式教學(xué)，情境貫穿整堂課，讓學(xué)生在身臨其境中輕松學(xué)到知識(shí)。</p> 答辯環(huán)節(jié) 有問有答明心路 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂展示結(jié)束即為答辯環(huán)節(jié)，評(píng)委就選手的理論認(rèn)知、課堂設(shè)計(jì)思路、個(gè)人心路歷程、個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面發(fā)問，選手們坦誠相談，對(duì)教育的初心已見一斑。</p> 從容筆試 精神領(lǐng)會(huì)溢筆尖 <p class="ql-block ql-indent-1">筆試主要從黨的教育法規(guī)、習(xí)近平總書記關(guān)于教師的重要論述，包括“四有”好老師、四個(gè)引路人、“大先生”、教育家精神等，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、學(xué)生心理健康教育等為主要內(nèi)容并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行考評(píng)。選手們認(rèn)真答題，精神領(lǐng)會(huì)溢于筆端。</p> 精彩點(diǎn)評(píng) 思政新星同出彩 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，評(píng)委們對(duì)參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。他們紛紛表示，這些教師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，更有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“思政領(lǐng)航，新星閃耀”的主題精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一場(chǎng)比賽就是一次磨礪，也是一次自我提升的過程。本次評(píng)選活動(dòng)不僅為參賽教師提供了一個(gè)展示風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為集團(tuán)全體教師搭建了相互學(xué)習(xí)、交流研討的平臺(tái)，對(duì)教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提升，起到了積極的示范引領(lǐng)作用。愿每位教師能不斷提升技能，爭先創(chuàng)優(yōu)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的教育初心，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)三尺講臺(tái)教育夢(mèng)，一路奮進(jìn)，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">文稿編輯:彭彩彥</p><p class="ql-block">審 核:李妍梅</p><p class="ql-block">終 審:孫國英</p>