<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個(gè)教育中的“真問(wèn)題”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是教師成長(zhǎng)的契機(jī)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一個(gè)思維的碰撞，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是教育生命力的迸發(fā)；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一場(chǎng)教研的分享,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是集體教育智慧的傳遞！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》強(qiáng)調(diào)幼兒園要運(yùn)用好評(píng)估指南，通過(guò)自評(píng)和多方評(píng)價(jià)的方式來(lái)提升幼兒園保教質(zhì)量，5月29日上午，蟠龍鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以《聚焦紅色文化 共促質(zhì)量提升》為主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)聚焦“CLASS認(rèn)知發(fā)展維度”，通過(guò)CLASS的視角，透視幼兒園班級(jí)教師與幼兒互動(dòng)的特質(zhì)，通過(guò)觀摩研討的方式，促進(jìn)集教活動(dòng)中師幼互動(dòng)質(zhì)量提升。</span></p> 如約而至 ?暖相遇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 迎著晨曦，伴著微風(fēng)，攜一縷初夏微風(fēng)，啟一場(chǎng)教研盛宴，老師們滿懷喜悅與期待，準(zhǔn)時(shí)入園并有序簽到。</span></p> 精彩游戲 ? 樂(lè)開“研” <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教研活動(dòng)前，何蕓老師組織在場(chǎng)的園長(zhǎng)教師們進(jìn)行了“聽歌識(shí)曲”的互動(dòng)小游戲，感受傾聽的重要性。緊張刺激的幾個(gè)回合后，拉近了老師們心靈之間的距離，歡聲笑語(yǔ)彌漫在游戲中。</span></p> 學(xué)思踐悟 ? 促成長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 緊接著何蕓老師聚焦“教學(xué)支持”領(lǐng)域“認(rèn)知發(fā)展”維度進(jìn)行分享，引領(lǐng)教師聚焦行為描述，從“問(wèn)有關(guān)為什么和怎樣的問(wèn)題—問(wèn)題解決—預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)—分類和比較—評(píng)價(jià)”五個(gè)方面，評(píng)析一日活動(dòng)過(guò)程中的師幼互動(dòng)現(xiàn)狀，通過(guò)“有效互動(dòng)舉例”引領(lǐng)教師細(xì)心捕捉，思考辨析；幫助教師更加具體、清晰明了自身在師幼互動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。以CLASS為抓手，讓我們對(duì)日?；顒?dòng)的研究點(diǎn)更為精準(zhǔn)，更有實(shí)效。</span></p> 共研共享 ? 同成長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為真正做到研討有方，落實(shí)有效，蟠龍鎮(zhèn)中心幼兒園成立了觀察團(tuán)，重點(diǎn)聚焦大一班室內(nèi)游戲，進(jìn)行了為期一個(gè)月持續(xù)觀察。觀察團(tuán)代表盧亞玲老師對(duì)觀察情況進(jìn)行了反饋及分享，分別從認(rèn)知發(fā)展維度中的分析和推理、對(duì)幼兒創(chuàng)造力的挖掘、融會(huì)貫通和與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分析，從而提升教師師幼互動(dòng)的能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 游戲活動(dòng) ?共觀察 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，重視游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的促進(jìn)作用，不斷提升教師組織開展游戲活動(dòng)的專業(yè)能力，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的有效開展，使幼兒獲得一種真正意義上的自主學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次游戲分享的是大一班袁薇老師和他們班的孩子們，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，幼兒按自己的意愿自主選擇游戲材料，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；教師抓住教育契機(jī)給予幼兒適時(shí)、適宜地回應(yīng)與支持，從而來(lái)推動(dòng)幼兒深度學(xué)習(xí)與探索，體現(xiàn)了教師的教育智慧。游戲過(guò)程體現(xiàn)了孩子們合作、專注、創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</span></p> 頭腦風(fēng)暴 ? 享智慧 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智，大家聚在一起就“認(rèn)知發(fā)展維度重點(diǎn)分析師幼互動(dòng)的策略”及“結(jié)合建構(gòu)區(qū)核心經(jīng)驗(yàn)分析幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”兩方面進(jìn)行深入的討論交流。在集體思維的碰撞中，各位老師各抒己見(jiàn)，通過(guò)集體的智慧，共同促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</span></p> 總結(jié)提升 ? 再啟航 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走的更遠(yuǎn)。區(qū)教研員張敏院長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了肯定，并對(duì)老師要求時(shí)常要復(fù)盤、反思自身工作，園所要貫徹落實(shí)好《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，做到活研《評(píng)估指南》，現(xiàn)場(chǎng)研究，在今后的工作中，愿我們都能學(xué)研并重，學(xué)思同行，行以致遠(yuǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)帶著對(duì)幼兒教育的初心和使命，凝心聚力，攜手共研，并肩共進(jìn)！</span></p> <p class="ql-block">【張敏名師工作室】</p><p class="ql-block">主持人：張敏</p><p class="ql-block">成 員：張麗華 鄺婷婷 廖婧玲 肖芳 陶小燕 陳潔 劉潔瓊 劉璟濤</p>