<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">有一種課程，循循善誘；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">有一種課程，引人入勝；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">更有一種課程，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">源于幼兒生活，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">牽動(dòng)著所有的孩子們，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">那就是班本課程。</span></p> <p class="ql-block"> 幼兒的一日生活皆課程，一句對(duì)話、一個(gè)游戲、一塊石頭，都能成為孩子們津津樂道的話題。當(dāng)我們俯下身來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的課程正在身邊悄然發(fā)生。為了更好地開發(fā)和實(shí)施班本課程，保證幼兒在教育活動(dòng)中的主體地位，切實(shí)支持幼兒深度學(xué)習(xí)與發(fā)展，推進(jìn)幼兒園課程改革，實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“班本課程”匯報(bào)分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，從兒童視角出發(fā)，追隨兒童的興趣點(diǎn)，傾聽兒童的聲音，結(jié)合課程緣起、課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)反思等方面，采用PPT展示與解說(shuō)相結(jié)合的形式，對(duì)班本課程的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)詳盡的梳理與講述。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小一班《我們的“菇”事》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小二班《你好，蠶寶寶》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">小三班《油菜花開》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">小四班《“幼”見花開》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">小五班《花花世界》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">中一班《“值”來(lái)“值”往》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">中二班《瓶子總動(dòng)員》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">中三班《值日生上崗記》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">中四班《“紙”因有你》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">中五班《豆趣橫生》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">大一班《不負(fù)時(shí)“光”，探影而“行”》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">大二班《石磨轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">大三班《紙上生花》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">大四班《向“筷”樂出發(fā)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">大五班《“蟻”探究竟》</b></p> 在時(shí)光中 靜待花開 <p class="ql-block"> 課程匯報(bào)結(jié)束后，保教主任滕紫軒對(duì)各班課程實(shí)施情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了每位老師班本課程中的亮點(diǎn)以及老師們的辛苦付出，并表示本次班本課程的匯報(bào)有溫度、有故事，能做到以幼兒的興趣和發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分挖掘了課程價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 王園長(zhǎng)對(duì)此次課程展評(píng)中每位教師扎扎實(shí)實(shí)施班本化課程的態(tài)度表示肯定。她認(rèn)為：課程故事是主題活動(dòng)的升華與高級(jí)形態(tài)，圍繞幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、感興趣的事件中衍生而來(lái)。我們需充分理解課程故事的含義，挖掘其價(jià)值，聚焦孩子遇到的問題，引導(dǎo)、支持他們深度學(xué)習(xí)。希望老師們不斷豐富理論知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，與幼兒共同演繹更多精彩、有價(jià)值的課程故事。希望全體教師能夠繼續(xù)以兒童發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，聚焦課程品質(zhì)質(zhì)量，深探課程建設(shè)路徑，讓課程更貼近幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、更貼近幼兒的生活、更貼近幼兒的興趣和需要，把握課程生發(fā)的契機(jī)，追隨幼兒的腳步，不斷總結(jié)、反思，不斷研究、創(chuàng)新，與幼兒一起構(gòu)建更加有深度、有價(jià)值的班本課程。</p> <p class="ql-block"> 教育有言，花開無(wú)聲。此次班本課程分享匯報(bào)，是教師間共同分享、共同交流、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也提升了教師在課程實(shí)施過(guò)程中開展、推進(jìn)、反思、總結(jié)的能力，為游戲化的教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們的班本課程還在繼續(xù)，我們的探究之旅從未停歇，期待下一次更美的展示和相遇！</p> <p class="ql-block">編輯：滕紫軒</p><p class="ql-block">初審：夏 薇</p><p class="ql-block">終審：王海星</p>