<p class="ql-block"> 推開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)一堂課。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課觀常態(tài)，研磨促成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。<span style="font-size:18px;">為切實(shí)加強(qiáng)我校課堂教學(xué)管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，自本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在教研室、教務(wù)處統(tǒng)籌安排和精心組織下，蔣敏校長(zhǎng)攜同學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)紛紛走進(jìn)課堂，開(kāi)展了聽(tīng)“推門(mén)課”活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> 課堂紀(jì)實(shí) 盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 有經(jīng)驗(yàn)的老教師們深耕課堂，示范引領(lǐng)，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的方法滲透、精彩的難點(diǎn)突破、有效的課內(nèi)外銜接，成為“推門(mén)課”中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> 林志宏老師的數(shù)學(xué)課上，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，孩子們跟隨老師的腳步，思維活躍，遨游知識(shí)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 汪雪冬老師的歷史課堂巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)情境，課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，思路清晰。自然親和的教學(xué)風(fēng)格，使得課堂氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 詹紅偉老師的英語(yǔ)課上，教師創(chuàng)設(shè)輕松有趣的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中。</p> <p class="ql-block"> 老師們各具特色，把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致。同時(shí)，重視運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)控課堂，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 青年教師們打造輕松愉快的課堂氛圍。課堂上，老師們以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和信息技術(shù)等先進(jìn)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，深入進(jìn)行文本解讀，精準(zhǔn)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，指導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 王偉老師的語(yǔ)文課上，孩子們朗朗的讀書(shū)聲響徹校園，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲妙不可言，回答問(wèn)題的響亮聲縈繞耳際。</p> <p class="ql-block"> 劉星辰老師的數(shù)學(xué)課選取典型案例，引領(lǐng)學(xué)生剖析，解決問(wèn)題。提高了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。整個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合注重實(shí)效，凸顯了新課標(biāo)要求。</p> <p class="ql-block"> 任忠磊老師的物理課堂教學(xué)中，課堂氛圍輕松活躍，師生互動(dòng)自然，有條不紊地進(jìn)行著常規(guī)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 特崗教師是教育領(lǐng)域中的一股清流，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和扎實(shí)的教學(xué)能力為農(nóng)場(chǎng)教育注入了新的活力?；盍λ纳涞奶貚徑處焸?cè)谡n堂教學(xué)中，課堂氛圍輕松活躍，師生互動(dòng)自然，有條不紊地進(jìn)行著常規(guī)教學(xué)。他們精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 商楚彤老師的語(yǔ)文課上，以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，靈活運(yùn)用教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，深入進(jìn)行文本解讀，精準(zhǔn)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，指導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)。同學(xué)們潛心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、熱烈討論、勇于展示，課堂氣氛活躍而高效。</p> <p class="ql-block"> 薛紅老師的生物課以師生互動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的積極性。薛老師善于總結(jié)規(guī)律，注重方法指導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 金倩格老師的美術(shù)課，在傳授知識(shí)中，循循善誘，內(nèi)容講得生動(dòng)有趣，能夠和生活中的實(shí)例息息相關(guān)，學(xué)生們學(xué)習(xí)情趣濃厚，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"> 在推門(mén)課活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、熱烈討論、勇于展示，課堂氣氛活躍而高效。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，蔣校長(zhǎng)、游主任、黃主任及時(shí)與授課教師溝通交流，對(duì)授課老師逐一進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，肯定課堂中的閃光點(diǎn)以及指出存在的問(wèn)題。對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑進(jìn)行了指導(dǎo)，有針對(duì)的提出一些可操作的教學(xué)建議，從而讓每位教師在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 常態(tài)的課堂，不尋常的精彩。此次我校的一節(jié)節(jié)推門(mén)課，精彩紛呈，展示了常態(tài)教學(xué)下，源明湖學(xué)校教師深耕課堂，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)采。同時(shí)，此次推門(mén)課，也是對(duì)我校教師的鞭策和激勵(lì)，為教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入了不竭的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行”?！巴崎T(mén)課”使老師們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感，意識(shí)到學(xué)習(xí)是迫在眉睫的事。今后，源明湖學(xué)校將一如既往地把“推門(mén)課”活動(dòng)作為學(xué)校常規(guī)重點(diǎn)工作來(lái)抓，促使教師在常規(guī)課上下功夫，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，打造優(yōu)質(zhì)常態(tài)化課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">編輯:劉 惠</p><p class="ql-block">一審:游 遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">二審:蔣 敏</p><p class="ql-block">終審:王遠(yuǎn)新</p>