我是種養(yǎng)小能手 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識事物的源泉和動力。為了培養(yǎng)孩子們的動手操作能力、觀察能力與責(zé)任感，讓孩子們能更好地感知生命的神奇，我校三年級科學(xué)《動物的一生》開展了生命教育實踐活動——養(yǎng)蠶。四年級科學(xué)《植物的一生》種植了鳳仙花，這一活動得到了各學(xué)科老師與家長們的大力支持，共同為孩子們搭建了一個動手實踐的平臺。</span></p> <p class="ql-block"> 蠶的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段。在歷時一個多月的養(yǎng)蠶活動中，孩子們悉心照料蠶寶寶的飲食起居，蠶寶寶們長得飛快，幾乎一天一個樣，孩子們像小小科學(xué)家一樣仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄蠶寶寶成長的每一個細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 在每天的觀察中，孩子們都特別積極、開心，一下課就會同老師、同學(xué)們分享自己的收獲與體驗，這不僅培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力，還激發(fā)了他們對知識的探索與好奇心。學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的體驗，是學(xué)科知識間融合與應(yīng)用的過程。</p> <p class="ql-block"> 下面是四年級鳳仙花的種植分享</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展豐富了孩子們的課余生活，讓他們感受到動物生命過程的豐富多彩，同時也培養(yǎng)了他們的愛心、耐心與責(zé)任心。希望孩子們在今后也能勇于去探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋找大自然中更多的奧秘。</p>