<p class="ql-block">題記：</p><p class="ql-block">每個(gè)人來(lái)到人世間，</p><p class="ql-block">或許都在尋找連接中度過(guò)一生，</p><p class="ql-block">與世界、他人、自己本真連接，</p><p class="ql-block">在與事、與物、與人的共處中，</p><p class="ql-block">逐漸生長(zhǎng)，認(rèn)清自己，做好自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在自己的朋友圈發(fā)了一條總結(jié)：</p><p class="ql-block">過(guò)去的一個(gè)多月，</p><p class="ql-block">似乎每天“浸”在課堂里，</p><p class="ql-block">“泡”在教研里，</p><p class="ql-block">“融”在一所又一所學(xué)校里。</p> <p class="ql-block">在南京，</p><p class="ql-block">遇見吳正憲老師，</p><p class="ql-block">吳老師拿上話筒，</p><p class="ql-block">站上講臺(tái)，</p><p class="ql-block">就充滿了師者風(fēng)范，</p><p class="ql-block">“錯(cuò)著錯(cuò)著就對(duì)了，聊著聊著就會(huì)了”</p><p class="ql-block">用純凈的心做專業(yè)的事，</p><p class="ql-block">課堂中，</p><p class="ql-block">沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要</p><p class="ql-block">沒有什么比激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、保護(hù)好奇心更重要</p><p class="ql-block">沒有什么比尊重個(gè)性、真誠(chéng)交流更重要</p><p class="ql-block">沒有什么比養(yǎng)成良好的習(xí)慣更重要</p><p class="ql-block">吳老師致力于格物“課堂”、格物“學(xué)生”</p><p class="ql-block">從而形成了她應(yīng)自己的智慧和人格魅力，</p><p class="ql-block">去影響和完善學(xué)生的人格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在廣州，</p><p class="ql-block">遇到了華應(yīng)龍老師，</p><p class="ql-block">華老師的課堂里，</p><p class="ql-block">我讀懂了他說(shuō)的：</p><p class="ql-block">好的教育不在教師的嘴巴里，</p><p class="ql-block">而是寫在學(xué)生的眼睛里。</p><p class="ql-block">他提出“化錯(cuò)養(yǎng)正”的理念，</p><p class="ql-block">認(rèn)為差錯(cuò)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的寶貴資源，</p><p class="ql-block">學(xué)生在“化錯(cuò)”中鍛煉意志品質(zhì)和創(chuàng)新精神，</p><p class="ql-block">也零距離聆聽了他的“國(guó)數(shù)課”理念，</p><p class="ql-block">華老師致力于格物“大愛”“大使命”“大情懷”教育</p><p class="ql-block">形成了他胸懷國(guó)之大者，堅(jiān)持以愛育愛，修煉化育之道的教育人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在廣州和成都，</p><p class="ql-block">這個(gè)月里遇到了程紅兵校長(zhǎng)兩次，</p><p class="ql-block">也幸運(yùn)的聽課程校長(zhǎng)兩次課。</p><p class="ql-block">教育即生活，生活也是教育。</p><p class="ql-block">面向未來(lái)的教育，一定是高人文性。</p><p class="ql-block"> “什么是好課？</p><p class="ql-block">能激活學(xué)生的思維，產(chǎn)生火花和碰撞的，</p><p class="ql-block">才是好課。</p><p class="ql-block">任何時(shí)代、任何工作的歸宿，都是為了人。</p><p class="ql-block">程紅兵校長(zhǎng)格物培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代和未來(lái)發(fā)展教育，致力于關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，</p><p class="ql-block">培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，</p><p class="ql-block">從而形成了他富有遠(yuǎn)見而又富有哲理的教育特色</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在都江堰，</p><p class="ql-block">又一次聆聽馮先生的課，</p><p class="ql-block">不要站在中國(guó)看世界的教育，</p><p class="ql-block">要站在世界看中國(guó)的教育。</p><p class="ql-block">辦好教育要跳出教育來(lái)看教育。</p><p class="ql-block">要思考明天的教育的需求，</p><p class="ql-block">才能辦好今天的教育。</p><p class="ql-block">學(xué)校教育，</p><p class="ql-block">是一場(chǎng)<span style="font-size:18px;">研究書到研究人的</span>革命。</p><p class="ql-block">先生格物課堂的本質(zhì)、學(xué)習(xí)的本質(zhì)、教育的本質(zhì)</p><p class="ql-block">每一次聆聽馮先生的課，</p><p class="ql-block">都是一種教育靈魂與智慧的激蕩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在成都高新區(qū)西芯小學(xué)，</p><p class="ql-block">遇到“三主智慧課堂”。</p><p class="ql-block">學(xué)為主旨，</p><p class="ql-block">喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，</p><p class="ql-block">激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力</p><p class="ql-block">讓學(xué)生“愛學(xué)”“樂(lè)學(xué)"“巧學(xué)"；</p><p class="ql-block">疑為主軸，</p><p class="ql-block">基于學(xué)生自主探索的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">問(wèn)題求解、問(wèn)題生成為主軸的思維活動(dòng)；</p><p class="ql-block">動(dòng)為主線，</p><p class="ql-block">以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，</p><p class="ql-block">核心是學(xué)生思維的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">在成都龍江路小學(xué)中糧祥云分校，</p><p class="ql-block">遇到了 “云智課堂”教學(xué)新理念。</p><p class="ql-block">智慧課堂教學(xué)主張“12345”：</p><p class="ql-block">“一中心”：<span style="font-size:18px;">以學(xué)生為中心</span></p><p class="ql-block">“兩善于”：</p><p class="ql-block">善于放手學(xué)生、暴露思維</p><p class="ql-block">善于應(yīng)對(duì)生成、形成智慧</p><p class="ql-block">“三追求”：<span style="font-size:18px;">育人性、關(guān)聯(lián)性、融合性</span></p><p class="ql-block">“四推動(dòng)”：</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、情境帶動(dòng)、工具撬動(dòng)、多維互動(dòng)</span></p><p class="ql-block">“五必有”：</p><p class="ql-block">有設(shè)計(jì)、有分工</p><p class="ql-block">有合作、有工具、有評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">在成都師范銀都紫藤小學(xué)，</p><p class="ql-block">遇到了“五步三要素”課堂。</p><p class="ql-block">五步流程：</p><p class="ql-block">翻轉(zhuǎn)、前測(cè)、合作、反饋、補(bǔ)救</p><p class="ql-block">三要素：</p><p class="ql-block">數(shù)據(jù)要素、合作要素、差異化要素</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block">遇到了“點(diǎn)切灸”教研流程范式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)期前—課前準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">分教研組根據(jù)硏究課題準(zhǔn)備觀察量表。</p><p class="ql-block">觀課與<span style="font-size:18px;">獨(dú)研（40分鐘）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">參與教師利用文字、語(yǔ)音、圖片等，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">多種方式在手機(jī)端實(shí)時(shí)記錄。</span></p><p class="ql-block">課后合硏（30分鐘）</p><p class="ql-block">教師分小組結(jié)合觀察量表討論。</p><p class="ql-block">集體群研（30分鐘）</p><p class="ql-block">利用智慧教研平臺(tái)開展切片的針灸式研討，</p><p class="ql-block">學(xué)生課堂真學(xué)習(xí)，教師教研真教研。</p> <p class="ql-block">在北二外附屬北校區(qū)，</p><p class="ql-block">遇到了智慧課堂四步流程工作策略：</p><p class="ql-block">任務(wù)一:搭建資源共建、共享的教學(xué)平臺(tái)</p><p class="ql-block">任務(wù)二:實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block">任務(wù)三:實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block">任務(wù)四:建設(shè)高效教學(xué)環(huán)境</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">還記得6月2日，</p><p class="ql-block">在都江堰聽到“大師兄”關(guān)于“格物致知”的論述，</p><p class="ql-block">他說(shuō)：</p><p class="ql-block">格物致知，</p><p class="ql-block">是儒家思想中的一個(gè)重要概念，</p><p class="ql-block">意指通過(guò)對(duì)事物的深入觀察和理解，</p><p class="ql-block">達(dá)到真知。</p><p class="ql-block">在工作和生活中，</p><p class="ql-block">我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)格物致知，</p><p class="ql-block">去探索事物的本質(zhì)和規(guī)律。</p><p class="ql-block">這樣，</p><p class="ql-block">我們不僅能夠更好地解決問(wèn)題，</p><p class="ql-block">還能夠提升自己的智慧和見識(shí)。</p><p class="ql-block">在繁忙的都市生活中，</p><p class="ql-block">我們常常被各種事務(wù)所糾纏，</p><p class="ql-block">心靈似乎也變得疲憊不堪。</p><p class="ql-block">然而，</p><p class="ql-block">當(dāng)我們靜下心來(lái)，</p><p class="ql-block">以物觀心，格物致知，</p><p class="ql-block">便能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的道理，</p><p class="ql-block">從而獲得心靈的慰藉和智慧的啟迪。</p><p class="ql-block"><br></p>