<p class="ql-block"> 為了貫徹實施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，充分促進提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，突破教師科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動。實驗學(xué)校附屬幼兒園開展了教研活動“同課異構(gòu)”的探討，旨在為老師們搭建一個展示自我、鍛煉提升的平臺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“同課異構(gòu)”作為園本教研活動，既有利于教師切磋交流、探討規(guī)律、實現(xiàn)目標(biāo)，又有利于教師各顯本領(lǐng)、各展所長，還能讓教學(xué)異彩紛呈，是一種有效的教研形式。本次活動共有8位教師參與活動，針對同一目標(biāo)，同一教學(xué)內(nèi)容，不同的教師采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、側(cè)重點進行設(shè)計，執(zhí)教的老師分別向大家展示了風(fēng)格迥異的集體教學(xué)活動。</p> 課堂展示 小班科學(xué)領(lǐng)域《長帶子飄起來》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 艾亞輝 、夏瑞蕊 中班科學(xué)領(lǐng)域《一起去爬山》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉文萃、張晴、任貞峰 大班科學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識人民幣》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孔依、孔亞男、秦萍 研討反思，助力成長 <p class="ql-block ql-indent-1">展示活動結(jié)束后，教師們趁熱打鐵，分組進行教學(xué)研討，從“教育目標(biāo)的制定與達成——教學(xué)過程的設(shè)計——教學(xué)方法與策略”三個維度出發(fā)，對每一個活動中的亮點給予肯定，對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻的剖析，研討了改進的方法。</p> <p class="ql-block"> 一次次思想的碰撞與升華，讓老師們深刻感悟到“教學(xué)維度”的多樣性，進一步了解“同課異構(gòu)”更深層次的意義所在！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水相蕩而生漣漪，石相擊而生靈光。本次“同課異構(gòu)”活動，以“師幼共成長”為基點，造就百花齊放的課堂，讓教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，達成最優(yōu)化的教學(xué)共識。在今后的教研活動中，我們將“撐一支長蒿，向青草更青處漫溯”。</p>