<p class="ql-block ql-indent-1">為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)，把科技種子植入校園 ，培養(yǎng)青少年學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)，提高科學(xué)的意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，近距離的感受科學(xué)家的風(fēng)采。2024年6月張家界市舉辦了“百名院士進(jìn)校園、萬名科技工作者上講臺(tái)”活動(dòng)暨中國科學(xué)院老科學(xué)家進(jìn)校園科普演講活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">6月12日上午，是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)閷W(xué)校迎來了一位令人敬仰的中國科學(xué)院老科學(xué)家，全國著名古生物學(xué)家，北京自然博物館研究員李建軍教授，他為師生帶來了一場別開生面的以《恐龍是怎樣變成鳥的》為主題的科普講座。劉秀成校長首先對李教授表示了熱烈的歡迎，熱情洋溢地為大家介紹了李教授，并倡導(dǎo)同學(xué)們抓住這次與科學(xué)家面對面交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李教授的講座從各種類型的恐龍開始，瞬間吸引了孩子們的好奇心，然后用生動(dòng)幽默的語言，大量真實(shí)的影像資料，深入淺出的介紹了恐龍?！翱铸埳畹臅r(shí)代”“恐龍的演變史”“如何分辯恐龍”“哪種恐龍會(huì)變成鳥”孩子們的眼中閃煉著求知的亮光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊教授的講解通俗易懂，生動(dòng)有趣，在演講過程中，孩子們積極進(jìn)行互動(dòng)交流，積極的回答教授提出的問題。在演講最后，孩子們提出了許多的問題，“是先有恐龍，還是先有恐龍蛋”可能許多人聽到這個(gè)問題一定會(huì)覺得說不清。李教授卻非常確定的給了一個(gè)答案，先有恐龍蛋。并且現(xiàn)場解答了為什么先有恐龍蛋的原因，這個(gè)回答讓現(xiàn)場的孩子們恍然大悟，原來如此啊?！昂Ｑ罄镞h(yuǎn)古時(shí)代的生物又是怎樣的呢？他們又演變成了什么呢？”……一雙雙舉起的小手，透露出孩子們求知的欲望，科學(xué)的種子已然種在了孩子們的心中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這就是孩子們的偶像，只是一場普通的演講，卻又是不尋常的演講。短短的一個(gè)多小時(shí)，被孩子們一次一次的要求延長，李教授也是不厭其煩，耐心的與孩子們交流講解，孩子們感受到科學(xué)的樂趣和魅力，盡情的在科學(xué)世界里遨游。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科技改變生活，科普惠及民生?？茖W(xué)家們用智慧點(diǎn)亮我們的生活，他們更是以科學(xué)家的精神點(diǎn)燃青少年科學(xué)夢想，科技是中華民族走向世界舞臺(tái)強(qiáng)有力的腳步，更是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要標(biāo)志，希望一小的學(xué)子們不畏艱辛，堅(jiān)定信念，用科學(xué)精神，科學(xué)思想去武裝自己，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！</p> <p class="ql-block">編輯 : 彭 霞</p><p class="ql-block">審核 : 龍 健 周 斌</p><p class="ql-block">復(fù)審 : 劉秀成</p>