"同觀閱讀區(qū)，共研閱讀趣"——九所鎮(zhèn)中心幼兒園教師研討活動(dòng)

罥煙眉

閱讀區(qū)是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分，是幼兒開(kāi)展閱讀活動(dòng)的重要場(chǎng)所。幼兒在閱讀區(qū)可以自由選擇自己喜歡的圖書(shū)，通過(guò)翻閱、閱讀，了解故事情節(jié)，發(fā)展想象能力，形成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。在幼兒教育中，充分利用閱讀區(qū)豐富幼兒的閱讀活動(dòng)，有助于培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 《指南》中指出，3-6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要途徑。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)，不僅可以激發(fā)幼兒參與閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣，同時(shí)還能為幼兒提供與圖書(shū)真正互動(dòng)、交流的機(jī)會(huì)，使幼兒從中感悟閱讀的快樂(lè)。因此于2024年6月17日盤(pán)園長(zhǎng)、陳副園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師共同探討如何利用閱讀區(qū)豐富幼兒的閱讀活動(dòng)。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1.教師提出各班幼兒自主閱讀存在的問(wèn)題2.各班教師闡述班級(jí)開(kāi)展的閱讀活動(dòng) 反思總結(jié) 研討活動(dòng)結(jié)束以后，我們總結(jié)了班級(jí)現(xiàn)階段閱讀區(qū)的五個(gè)問(wèn)題。 第一，如何引導(dǎo)幼兒給書(shū)籍分類。 第二，幼兒對(duì)哪些書(shū)籍感興趣。 第三，幼兒自制書(shū)籍應(yīng)該如何展示。 第四，如何增加閱讀區(qū)的“聽(tīng)”功能。 第五，如何增加閱讀區(qū)的識(shí)字材料。 培養(yǎng)策略 1．創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境首先，要為幼兒提供安靜、舒適、整潔的閱讀環(huán)境，營(yíng)造輕松愉悅的閱讀氛圍?？梢栽陂喿x區(qū)內(nèi)放置舒適的座椅、地毯、靠墊等，使幼兒感受到閱讀的舒適和愉悅。同時(shí)，要合理布置閱讀區(qū)，將圖書(shū)分類擺放，方便幼兒取閱。其次，要注重圖書(shū)的投放。在投放圖書(shū)時(shí)，要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇適合幼兒閱讀的圖書(shū)。同時(shí)，要注重圖書(shū)的更新和更換，不斷豐富閱讀區(qū)的圖書(shū)種類和數(shù)量，以滿足不同年齡段幼兒的閱讀需求。此外，還可以在閱讀區(qū)內(nèi)放一些與圖書(shū)相關(guān)的裝飾品，如書(shū)簽、書(shū)架、書(shū)袋等，使閱讀區(qū)更加溫馨、可愛(ài)。2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣在閱讀區(qū)內(nèi)，要注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，如不撕書(shū)、不咬書(shū)、不亂扔書(shū)等?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展一些關(guān)于"愛(ài)護(hù)圖書(shū)"的活動(dòng)，讓幼兒了解如何正確地翻閱圖書(shū)，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，要注重培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力，鼓勵(lì)幼兒自己翻閱圖書(shū)，自主選擇喜歡的故事和角色。3．開(kāi)展多樣化的閱讀活動(dòng)為了豐富幼兒的閱讀活動(dòng)，可以在閱讀區(qū)內(nèi)開(kāi)展多樣化的閱讀活動(dòng)，如故事表演、繪本制作、朗誦比賽等。4.加強(qiáng)家園合作在利用閱讀區(qū)豐富幼兒的閱讀活動(dòng)中，要加強(qiáng)家園合作。教師要向家長(zhǎng)宣傳閱讀區(qū)的重要性和作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買適合閱讀的圖書(shū)，并與幼兒一起進(jìn)行親子閱讀。同時(shí)，教師要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家庭中的閱讀情況，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 總之，利用閱讀區(qū)豐富幼兒的閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的教育策略。通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、開(kāi)展多樣化的閱讀活動(dòng)和加強(qiáng)家園合作等措施，可以有效地提高幼兒的閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。讓我們一起閱讀吧??????